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1《草原》问题清单 设计人：安秀莲 概念性问题： 1.《草原》作者是谁？我们学过他的哪些文章？搜集一下他的相关资料。 2.《草原》是什么题材的文章？由课题你读出了什么？ 3. 《草原》一课正确读写的词语有：“高歌、绿毯、柔美、渲染、勾勒、低吟、回味、洒脱、迂回、疾驰、马蹄、礼貌、拘束、羞涩、摔跤、天涯、一碧千里、翠色欲流、襟飘带舞”等词语。注意“吟、貌”不要多一点，“襟、涩”不要少一点。 理解“渲染、勾勒、迂回、一碧千里、翠色欲流、襟飘带舞”等词语。 原理性问题： 这篇课文的主要内容是什么？ 这篇课文按事情发展的顺序描绘了那几幅画面？用简练的语言概括出画面的内容。 认真阅读第一、二自然段，找出优美语句，体会作者是用什么方法把草原美景写出来的？并把优美语句积累下来。 从哪些语句中可以看出蒙古人民的热情好客？ 习题性问题： 一、读下面的句子，体会在表达上的特点，再从课文中找出其他写得优美的句子读一读，体会体会，再抄下来。 ⑴ 那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。 （2）马上的男女老少穿着各色的衣裳，群马疾驰，襟飘带舞，像一条彩虹向我们飞过来。 2.联系课文说说对“蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳”这句话的理解和体会。 3.背诵课文第一、二自然段。 拓展性问题： 1.搜集有关蒙古的相关资料，进一步了解蒙古民族风情。 2