网络环境下的语文学习策略的研究.pdf

摘 要 2l世纪人类进入信息时代，现代语文学习与传统语文学习相比最大的优势是网络的 介入，利用网络进行学习成为信息时代人类获取知识和培养能力的一种新的趋势。这样 的社会现实，让我们不得不重新审视我们的学习现状和学习策略。网络环境下的语文学 习策略是不同于传统学校教育的一种新型语文学习策略，它将影响着人类未来的思维方 式、生活方式甚至生存方式。因此，对网络环境下的语文学习策略进行全面、系统的研 究具有极强的理论与实践意义。 本研究选择了网络环境下的语文学习策略研究作为课题。网络环境下的语文学习策 略，即学习者在网络环境下的语文学习活动中根据自身的学习状况、学习对象的难易和 学习情况的不同而自觉调节和控制自身有效学习的程序、规则、方法、技巧及调控方式。 上世纪中期，学习策略就已倍受关注，然而我国对网络环境下语文学习策略研究目前还 处在探索阶段，还存在一些问题。笔者认为缺乏多样化的学习策略、人际服务与技术支 持服务的欠缺以及网络与语文不完全融合等因素严重制约着网络环境下语文学习策略 的发展。 学习者个体对网络环境下语文学习策略的影响也很重要，本研究从学习者个体的内 部和外部因素进行合理、全面的分析。同时，借鉴国内外学者的相关研究成果，结合网 络环境下的教育学、心理学、文化学、阅读学、信息系统等学科知识，以及网络环境下 语文学习策略的独特特征，从元认知策略、认知策略以及网络资源管理策略构建出网络 环境下语文学习策略严密的三级理论体系，并探讨了其合理的实施途径：营造新型网络 语文学习环境；构建新型网络语文学习模式；健全网络环境下的语文学习策略反思机制。 从宏观角度构建庞大的理论体系，突破传统从单个角度来谈网络语文学习策略，这也是 本研究课题不同于其他研究之处。 关键词：网络环境，语文学习策略，体系，实施途径 ABSTRACT Mankindhasenteredthe21st informationmodem andthe century age，the languagelearning traditional isthe totheinterventionofthe languagelearningbiggestadvanmgecompared network，using thenetworktolearntobecomethe informationacce$sto andhuman age knowledge capacitydevelopment a of newtrend．Thissocial wehavetolearntore-examineourcurrentsituationand reality,SO learning environmentisdifferentfrom school thetraditional isanew strategies．Network learningstrategy language willaffectthe of oflife futureofmankind or of languagelearningstrategies，it waysthinking，wayway