文科数学一轮复习：函数的单调性与最值.docVIP

※文科数学一轮复习课堂学习单※（6 ） 2015、6、27 课题 2.2 函数的单调性与最值 班级 小组 姓名 学习目标 1．理解最值的概念 2．会求函数的最值 重 点 函数的单调性与最值的关系 难 点 求函数的最值 学 习 导 航 教·学 记要 自学教材：p4并完成下列问题： 例3　已知定义在区间(0，＋∞)上的函数f(x)满足f＝f(x1)－f(x2)，且当x1时，f(x)0.(1)求f(1)的值；(2)证明：f(x)为单调递减函数； (3)若f(3)＝－1，求f(x)在[2,9]上的最小值． 9．函数f(x)＝x2－4x－4在闭区间[t，t＋1](t∈R)上的最小值记为g(t)． (1)试写出g(t)的函数表达式； (2)求g(t)的最小值． (1)如果函数f(x)对任意的实数x，都有f(1＋x)＝f(－x)，且当x≥时，f(x)＝log2(3x－1)，那么函数f(x)在[－2,0]上的最大值与最小值之和为(　　) A．2 B．3 C．4 D．－1(2)函数f(x)＝在区间[a，b]上的最大值是1，最小值是，则a＋b＝________. 5．定义新运算“”：当a≥b时，ab＝a；当ab时，ab＝b2，则函数f(x)＝(1x)x－(2x)，x∈[－2,2]的最大值等于(　　) A．－1 B．1 C．6 D．1210．已知函数f(x)＝－，x∈[0,2]，求函数的最大值和最小值． 1．已知函数f(x)＝x2－2ax＋a在区间(－∞，1)上有最小值，则函数g(x)＝在区间(1，＋∞)上一定(　　) A．有最小值 B．有最大值 C．是减函数 D．是增函数 3．对于任意实数a，b，定义min{a，b}＝设函数f(x)＝－x＋3，g(x)＝log2x，函数h(x)＝min{f(x)，g(x)}的最大值．4．已知函数f(x)＝lg(x＋－2)，其中a是大于0的常数． (1)求函数f(x)的定义域； (2)当a∈(1,4)时，求函数f(x)在[2，＋∞)上的最小值； (3)若对任意x∈[2，＋∞)恒有f(x)0，试确定a的取值范围．P5,2.3 函数的奇偶性、周期性 教·学反思 题型三　函数的单调性和最值 例3　已知定义在区间(0，＋∞)上的函数f(x)满足f＝f(x1)－f(x2)，且当x1时，f(x)0. (1)求f(1)的值； (2)证明：f(x)为单调递减函数； (3)若f(3)＝－1，求f(x)在[2,9]上的最小值． 思维启迪　抽象函数的问题要根据题设及所求的结论来适当取特殊值，证明f(x)为单调减函数的首选方法是用单调性的定义来证．问题(3)用函数的单调性即可求最值． (1)解　令x1＝x20， 代入得f(1)＝f(x1)－f(x1)＝0，故f(1)＝0. (2)证明　任取x1，x2∈(0，＋∞)，且x1x2，则1， 由于当x1时，f(x)0，所以f0， 即f(x1)－f(x2)0，因此f(x1)f(x2)， 所以函数f(x)在区间(0，＋∞)上是单调递减函数． (3)解　∵f(x)在(0，＋∞)上是单调递减函数． ∴f(x)在[2,9]上的最小值为f(9)． 由f＝f(x1)－f(x2)得， f＝f(9)－f(3)，而f(3)＝－1，所以f(9)＝－2. ∴f(x)在[2,9]上的最小值为－2. 思维升华　(1)抽象函数的单调性的判断要紧扣单调性的定义，结合题目所给性质和相应的条件，对任意x1，x2在所给区间内比较f(x1)－f(x2)与0的大小，或与1的大小．有时根据需要，需作适当的变形：如x1＝x2·或x1＝x2＋x1－x2等；(2)利用函数单调性可以求函数最值，若函数f(x)在[，b]上单调递增，则f(x)的最小值是f(a)，最大值是f(b)． 　(1)如果函数f(x)对任意的实数x，都有f(1＋x)＝f(－x)，且当x≥时，f(x)＝log2(3x－1)，那么函数f(x)在[－2,0]上的最大值与最小值之和为(　　) A．2 B．3 C．4 D．－1 (2)函数f(x)＝在区间[a，b]上的最大值是1，最小值是，则a＋b＝________. 答案　(1)C　(2)6 解析　(1)根据f(1＋x)＝f(－x)，可知函数f(x)的图象关于直线x＝对称． 又函数f(x)在[，＋∞)上单调递增， 故f(x)在(－∞，]上单调递减， 则函数f(x)在[－2,0]上的最大值与最小值之和为 f(－2)＋f(0)＝f(1＋2)＋f(1＋0)＝f(3)＋f(1)＝log28＋log22＝4. (2)易知f(x)在[a，b]上为减函数， ∴即∴ ∴a＋b＝6. 5．定义新运算“”：当a≥b时，ab＝a；当ab时，ab＝b2，则函数