初中美术生态课堂的建构.pdf

———————————．．．．．．二 111111 llllIII litI l l llI Y191 2782 摘要 伴随着新课改的不断深入，新的教育改革引发了新的教学模式的 改变，新的教学模式呼唤有效的、有魅力的课堂，生态课堂的建构正 好迎合了这种需要。它是用生态学的理念来建构课堂，它倡导自然规 律，是课堂教学模式发展的必然走向。 “初中美术生态课堂是运用“生态学’’的基本原理(限制因 子定律、耐度定律、最适度原则、生态位原理等)来建构的，不是传 统的以技能为主的课堂，它的核心是情感，倡导自然生成。它关注人 文精神的培养，激发学生的潜能，以学生为主，加强体验，形成有益 于社会的审美文化价值观，促进人格更好地完善。从生态学的角度来 说，就是形成一种多样的、开放的、民主的、互动的美术生态课堂教 学，形成一个和谐共生的课堂环