第二章 申论回答领导发问的十全模式.docVIP

第二章 申论中回答领导发问的十全模式 第一节 申论第一题的设计原理 申论作为一个的考试科目来说，它很多本质性的东西是不变的，这些东西包括时间、地点、人物、事件的设计。 申作为时辰来说，指申时，《三元里抗英》中就有“申末酉初，虹亘中天，日气蒸云，竟天作黄金色”的提法。就是15点至17点，也就是下午3点至5点。 其实我们现在考试基本就定在这个时间，下午3点到5点，也就是申这个时间。但是申字更多的意思是申报、申展、申明。所以第一题其实考的是大家怎么申报，将一个情况怎么给上级领导申报清楚，所以第一题从时间上来看，它模拟的是事情发生之后，下级公务员去调查、了解、查阅、收听，回到机关之后，下级公务员应当给他的领导汇报情况，所以通常第一题就考你：请你根据给定资料概括这个材料的主要内容或者主要问题，或者让你整理信息供领导参考。不管这道题如何变，其实有一点，本质上的东西它没有变多少。也即对内容的概括。 因为申字的最初的意思就是约束，挤紧的意思。《说文》中说：“申，束身也。”《淮南子·原道》中有“约车申辕”的提法，下面注释为：“申，束也。”《汉书·韦元成传》中有“畏忌自申”的表述，其中的“申”的注是：“言自约束也。”《汉书·元帝纪》有“勒兵申教令。”《礼记·杂记》中有“朱绿带申加大带于上。”曹植《洛神赋》中有“申体防以自持。” 由此，申论的第一题经常都是要大家把一个或多个材料的内容，通过挤干水分，把材料去粗取精，去冗留简。我们来看一看《中央机关及其直属机构2008年度考试录用公务员公共科目考试大纲》，里边《申论介绍》原文如下：“申论主要通过应试者对给定材料的分析、概括、提炼、加工，测查应试者解决实际问题的能力，以及阅读理解能力、综合分析能力、提出和解决问题能力和文字表达能力。 申论材料通常涉及某一个或某几个特定的社会问题或社会现象，要求应试者能够准确理解材料所反映的主要内容，全面分析问题所涉及的各个方面，并能在把握材料主旨和精神的基础上，形成并提出自己的观点、思路或解决方案，准确流畅地用文字形式表达出来。” 我们再来看一下各省是如何承接国家公务员考试大纲的。当前中国有一些省区市已经制定了本地的公共科目考试大纲，就已制定的这些省区市的大纲来看，大同小异，所以我们仅举一例来说。我们就来看一下《河南省2007年统一考录公务员公共科目考试大纲50%都在面试或者加试里面，而不是把70%的都放在前面，省里面考试就是70%在笔试，而30%在面试，所以对于一个国家级的机关里面的公务员他管理的事件太多太重要了，所以他应当首先要学会给领导汇报工作，在决策之前首先要学会这一点。而县、乡公务员则相对重视笔试成绩，这是有道理的，这是从具体实际来考虑的。 顺便说一点，加大面试成绩所占比例也面临着现实的尴尬。因为面试成绩比申论成绩更容易快速提高。在较短的时间内，提高面试成绩远比提高申论成绩快速有效。有经验的报考者都知道，面试成绩很少有低于60分的，但常有很多高于80分的，甚至高达90分的都不乏其人。这样，实际上，大大降低了申论和行测对总成绩的贡献率，而过于加大了面试成绩的贡献率。这问题在实际工作应当引起主考部门的高度重视，并想法解决。 为什么申论的考试题第一题通常都有字数限制呢？它经常要求你答案的字数不超过150字，或者200字，或者350字，或者500字，或者1000字，为什么会这样呢？一般来说，在机关里面，简单的事情你汇报最好不超过1分钟，而机关里面说话的速度相对来说是比较慢的，到底有多慢呢，大概就是120个字到150字左右一分钟。我现在给大家讲课的速度大概是180字到220字一分钟，中央电视台播音员的播音的速度大概是220字到260字，相比而言，机关里面说话速度要慢一点。我们常说机关里面领导职务的高低和他说话停顿时打“啊”那个声音的长短是成正比的。为什么领导职务越高，他经常在讲话的时候，打“啊”的声音越长呢？这个，大家要明白，他有很多作用，从领导个人来说，原因有三个，第一个，他说话说得慢，他能够深思熟虑，以免没有想清楚就把话说出来；第二个，他说话说得慢，他的表达就更清楚一点；第三个说话说得慢，容易让别人揣摩自己，更容易让别人崇拜自己，所以这种人才容易当领导。而对于下级来说呢，领导讲得很慢，作用也有三个，第一个，就是便于你认真地细致地进行思考；第二个，你要对领导的话进行揣摩，当你揣摩一个人的时候，你自然而然的就会对他产生敬畏，这个时候你就承认他是你的领导了；第三个，领导讲话慢，领导讲话，对下级来说，是经常性的，不能够让下级经常精力高度集中，不然久而久之要崩溃的。可以避免大家开会时高度集中精力，以致开会过于劳累。累了效率就容易降低，所以要让大家在比较轻松的状态之下开会。像我们讲申论这样，一次讲三节课，你们肯定是很累的，我讲课经常是整天整天地讲，学生整天整天地听，都很辛苦