江苏省徐州市睢宁县宁海外国语学校苏教版高中数学 选修2-1 学案：复数的几何意义.docVIP

复数的几何意义 学习目标： 1.了解复数的几何意义，会用复平面上的点表示复数. 了解复数的加减运算的几何意义. 学法指导从数形结合的观点理解复数的几何意义，结合向量理解复数的模；另外也可以把实数和数轴上点的对应关系与实数的绝对值进行类比. 探究一复数与复平面内的点 问题1实数数轴上的点类比一下，复数？ 问题复数与复平面内的点怎样建立对应关系？ 例1在复平面内，若复数z＝(m2－m－2)＋(m2－3m＋2)i对应点(1)在虚轴上；(2)在第二象限；(3)在直线y＝x上，分别求实数m的取值范围. 跟踪训练实数m取什么值时，复数z＝(m2＋5m＋6)＋(m2－2m－15)i(1)在x轴上方； (2)在直线x＋y＋4＝0上. 探究二复数与向量 问题1复数与复平面内的向量怎样建立对应关系？ 例2已知复数z＝3＋ai，且|z|4，求实数a的取值范围. 跟踪训练求复数z1＝3＋4i，z2＝－－i的模，并比较它们的大小.,满足下列条件的点的集合是什么？ (1) (2) 探究三复数加减法的几何意义 问题1复数与复平面内的向量一一对应关系，你能从向量加法的几何意义出发讨论复数加法的几何意义吗？ 问题2怎样作出与复数z1－z2对应的向量？ 例3平行四边形OABC的顶点O，A，C分别表示0,3＋2i，－2＋4i.求： (1)表示的复数； (2)对角线表示的复数； (3)对角线表示的复数. 跟踪训练已知|z1|＝|z2|＝|z1－z2|＝1，求|z1＋z2|. 1.在复平面内表示复数z＝(m－3)＋2i的点在直线y＝x上，则实数m的值为________. 2.已知复数(2k2－3k－2)＋(k2－k)i在复平面内对应的点在第二象限，则实数k的取值范围是_____________. 3.若复数z1＝－1，z2＝2＋i分别对应复平面上的点P、Q，则向量对应的复数是________. 4.若|z－2|＝|z＋2|，则|z－1|的最小值是________. 在复平面内对应的点在第___象限. 2.(辽宁) 为正实数，为虚数单位，，则. 3.(陕西)设集合,则. 4.(上海)已知复数是方程的根，复数满足，求的取值范围.