第一部分 第一章 §4 第一课时 空间图形基本关系的认识与公理1-3.pptVIP

直线上 直线外 平面内 平面外 2．空间两条直线的位置关系 位置关系 定义 相交直线 在同一平面内 公共点 平行直线 在同一个平面内 公共点 异面直线 不同在 一个平面内 只有一个 没有 任何 3．直线与平面的位置关系 位置关系 定义 直线在平面内 直线和平面有 公共点 直线与平面相交 直线和平面 公共点 直线与平面平行 直线和平面 公共点 无数个 只有一个 没有 4．平面与平面的位置关系 平行平面 的两个平面 相交平面 ，但 的两个平面 没有公共点 不重合 有公共点 空间图形的公理 文字语言 图形语言 符号语言 公理1 如果一条直线上的 在一个平面内，那么这条直线上 都在这个平面内(即直线 ) 若A∈l，B∈l，A∈α，B∈α，则AB 两点 所有的点 在平面内 公理2 经过 上的三点 ，一个平面(即可以确定一个平面) 若A、B、C三点不共线，则存在唯一一个平面α使A∈α，B∈α，C∈α 不在同一直线 有且只有 文字语言 图形语言 符号语言 公理3 如果两个不重合的平面 ，那么它们 一条通过这个点的公共直线 若A∈α，A∈β，且α与β不重合，则α∩β＝l，且A∈l. 有一个公共点 有且只有 文字语言 图形语言 符号语言 [例1]　如果aα，bα，l∩a＝A，l∩b＝B，lβ，那么α与β的位置关系是________． [思路点拨]　把简单语言翻译成图形语言，作出判断． [精解详析]　如图，l上有两点A、B 在α内，根据公理1，lα，又lβ， 则α∩β＝l. [一点通]　1.判断空间直线、平面之间的位置关系要善于根据题意画出示意图，充分发挥空间想象能力，再对位置关系做出判断． 2．对于异面直线，它们“不同在任何一个平面内”，也指永远不具备确定平面的条件．“分别位于两个平面内的直线”不一定是异面直线，它们可能平行，也可能相交． 5．求证：如果一条直线和两条平行直线相交，那么这 三条直线共面． 已知：a∩c＝A，b∩c＝B，a∥b. 求证：直线a，b，c共面． 证明：如图所示， ∵a∥b，∴直线a，b确定一平面α. ∵a∩c＝A，aα，∴A∈α. 同理可证B∈α. 又∵A∈c，B∈c，∴cα.∴直线a，b，c共面. [例3]　已知△ABC在平面α外，它的三边 所在的直线分别交平面α于P、Q、R(如图)， 求证：P、Q、R三点共线． [思路点拨]　解答本题可以先选两点确定一条直线，再证明第三点也在这条直线上． [精解详析]　证明：法一：∵AB∩α＝P，∴P∈AB，P∈平面α. 又AB平面ABC，∴P∈平面ABC. ∴由公理3可知， 点P在平面ABC与平面α的交线上，同理可证Q、R也在平面ABC与平面α的交线上． ∴P、Q、R三点共线． 法二：∵AP∩AR＝A， ∴直线AP与直线AR确定平面APR. 又∵AB∩α＝P，AC∩α＝R， ∴平面APR∩平面α＝PR. ∵B∈平面APR.C∈平面APR， ∴BC平面APR.又∵Q∈直线BC， ∴Q∈平面APR，又Q∈α， ∴Q∈PR.∴P、Q、R三点共线． [一点通] 1.证明三线共点问题的方法主要是：先确定两条直线交于一点，再证明该点是这两条直线所在平面的公共点，第三条直线是这两个平面的交线． 2．证明多点共线主要采用如下两种方法：一是首先确定两个平面，然后证明这些点是这两个平面的公共点，再根据公理3，这些点都在这两个平面的交线上；二是选择其中两点确定一条直线，然后再证明其他的点都在这条直线上． 6．如图所示，在正方体ABCD－A1B1C1D1 中，记B1D与平面A1BCD1交于点Q，则B、 Q、D1三点必共线，为什么？ 解：如图，连接B1D1、BD. ∵B1D1∥BD，∴B1D1、BD确定平面B1BDD1，交平面A1BCD1于BD1. ∵Q∈B1D，∴Q∈平面B