11.1.1三角形的边教案.docVIP

11.1与三角形有关的线段 11.1.1三角形的边 教案 山东省蒙阴第三中学 邵泽忠 教学目标 能对三角形进行分类教学重点教学难点教学过程在小学认识了三角形欣赏图片（播放：图片） 2.同学们举例说明在日常生活中见到什么物体上有三角形？播放：图片 [教师点拨]三角形的三个特征：①三条线段；②不在同一直线上；③首尾顺次相接. 活动二：阅读教材P2页2-4段，完成下列填空： （1）三角形的构成：①边：组成三角形的叫做三角形的边．三角形的边线段 ②顶点：是三角形的顶点．相邻两边的公共端点 ③角：叫做三角形的内角，简称三角形的．相邻两边所组成的角角表示△ABC时，三个顶点字母A、B、C的顺序可以改变，所以△ABC、△BAC、△BCA、△CAB、表示的是同一个三角形顶点A所对的边BC用a表示，顶点B所对的边AC用b表示，顶点C所对的边AB用c表示 [针对训练] 如图所示. （1）图中共有几个三角形？用符号表示这些三角形. （5个,△ABE、△BEC、△CDE、△ABC、△BCD） （2）图中以AB为边的三角形有哪些？（△ABC、△ABE） （3）图中以E为顶点的三角形有哪些？（△ABE、△BCE、△CDE） （4）图中以D为顶点的三角形有哪些？（△BCD、△DEC） [承转]前面，我们一起了解了什么是三角形，认识了三角形的构成及表示方法等，那么三角形这个大家庭是怎么分类的呢？