（一-三-六导学案）湖北省咸宁市嘉鱼县城北中学八年级语文下册 第4课 列夫 托尔斯泰导学案（无答案）（新版）新人教版.docVIP

第4课 列夫·托尔斯泰 【明确目标】 1、品评语言，学习课文运用夸张和妙语描写形貌的手法。 2、体会课文采用欲扬先抑手法的艺术效果。 3、了解列夫·托尔斯泰的生平和人生追求及其精神境界。 第一课时 【自主预习】 1、朗读课文，找出文中生字词，并注音。 黝黑( ) 愚钝( ) 禁锢( ) 轩昂( ) 尴尬( ) ( ) 颔首( ) 胡髭( ) 广袤( ) 甲胄( ) 粲然( ) 一绺( ) 锃亮( ) 2、理解文中重点词语。 粗制滥造： 藏污纳垢： 郁郁寡欢： 鹤立鸡群： 正襟危坐： 诚惶诚恐： 颔首低眉： 黯然失色： 3、走近作者。 【合作探究】 1、课文主要可分几部分？每部分的主要内容是什么？ 2、作者认为托尔斯泰给人的总体印象是什么？（请用原文的词语回答） 3、文章是从哪些方面的描写托尔斯泰的外貌的？ 4、作者主要用了什么修辞手法来刻画托尔斯泰，请在文中找出相关句子读一读，并说说其作用。 【当堂反馈】 1、在描写过程中，为什么重点描写他的眼睛？ 2、从6—9段句子中你发现作者对托尔斯泰的眼睛作了怎样的评价？表达了作者怎样的感情？ 3、语言赏析。 （1）、这对珠宝有魔力，有磁性，可以把人世间的物质吸进去，然后向我们这个时代放射出精确无误的频波。 （2）、它像枪弹穿透了伪装的甲胄，它像金刚刀切开了