（一-三-六导学案）湖北省咸宁市嘉鱼县城北中学八年级语文下册 第18课 吆喝导学案（无答案）（新版）新人教版.docVIP

第18课 吆喝 【明确目标】 1、了解旧时吆喝的内容、种类、作用，把握文章的结构。 2、学习作者剪材组材的技巧，学习民俗类散文的语言和写法。 3、揣摩语言，体会吆喝声的浓郁的地方特色和独特的魅力，理解作者写“吆喝”时的内在情感。 4、感受京城特色的民风民俗；体验中国地方文化的魅力。 第一课时 【自主预习】 1、朗读课文，圈画文中生字词。 囿于( ) 铁钹( ) 招徕( ) 铁铉( ) 荸荠( ) ( ) 秫秸( ) ( ) 饽饽( ) 山楂( ) 荞麦( ) 蘸( ) 隔阂( ) 卤煮( ) 2、理解文中重点词语。 招徕： 囿于： 隔阂： 吹嘘： 吆喝： 秫秸： 可人： 伶俐： 支棱： 卖弄： 合辙押韵： 油嘴滑舌： 随机应变： 3、走近作者。 【合作探究】 1、理清文章思路。 2、作者围绕北京的吆喝声介绍了什么?他对北京的吆喝声怀有怎样的感情? 3、老北京各种各样的吆喝声随处可闻，五花八门，作者介绍这些吆喝时遵循了什么样的顺序(或思路)呢? 4、找出文中的过渡句并赏析。 第二课时 【当堂反馈】 1、早、晚、四季各写了哪些吆喝？重点写的是什么? 2、吆喝的具体方法有哪些？音韵节奏有什么特点？请举例说明。 3、这些吆喝，吆喝出了老北京人什么样的精神和生活状态？ 4、请读最后一段，看看