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【全程复习方略】(全国通用)2016届高考生物总复习 热点专题突破系列(四)变异的遗传分析课件 新人教版
【解题指南】解答本题的技巧: (1)判断是“含该突变基因的雄性个体致死”,还是“含该突变基因的雌配子致死”。由于后代雌雄个体之比为2∶1,因此确定该变异为X染色体上的突变,并且很可能是“含有该突变基因的雄性个体致死”。 (2)判断显性突变还是隐性突变。 【解析】选B。如果该突变基因为X染色体显性突变,且含该突变基 因的雌配子致死,假设突变基因为D,则杂交组合为XDXd×XdY,由于 XD配子致死,子代为1XdXd(野生)∶1XdY(野生);如果该突变基因为X 染色体显性突变,且含该突变基因的雄性个体致死,假设突变基因 为D,则杂交组合为XDXd×XdY,子代为1XDXd(突变)∶1XdXd(野生)∶ 1XDY(突变)∶1XdY(野生),由于XDY致死,因此F1中野生型与突变型 之比为2∶1,且雌雄个体之比也为2∶1;如果该突变基因为X染色体 隐性突变,且含该突变基因的雄性个体致死,假设突变基因为d,则 杂交组合为XdXd×XDY,则子代全为XDXd(野生);如果X染色体片段发生缺失可导致突变型,且缺失会导致雌配子致死,假设发生缺失X染色体为X-,则杂交组合为XX-×XY,雌配子X-致死,故子代为1XX(野生)∶1XY(野生)。 3.(2013·广东高考改编)果蝇红眼对白眼为显性,控制这对性状的基因位于X染色体。果蝇缺失1条Ⅳ号染色体仍能正常生存和繁殖,缺失2条则致死。一对都缺失1条Ⅳ号染色体的红眼果蝇杂交(亲本雌果蝇为杂合子),F1中( ) A.白眼雄果蝇占1/8 B.红眼雌果蝇占1/4 C.染色体数正常的红眼果蝇占1/4 D.缺失1条Ⅳ号染色体的白眼果蝇占1/4 【解题指南】解答本题时需关注以下两点: (1)减数分裂形成配子时,同源染色体分离,进入不同配子中,受精时雌雄配子随机结合。 (2)Ⅳ号染色体是常染色体,设有Ⅳ号染色体为A,无Ⅳ号染色体为a,则题目就变成:AaXBXb和AaXBY进行杂交,其中aa致死。 热点专题突破系列(四) 变异的遗传分析 【三年考情分析】 在近三年高考试题中,变异知识常常与有丝分裂或减数分裂结合起来,考查其对子细胞种类的影响,而且多以非选择题的形式出现,主要从以下两个角度考查: (1)变异与细胞分裂:三年12考,如2014天津T9、2014四川T11、2014北京T30、2014江苏T28、2013广东T25等。 (2)变异与遗传规律:三年8考,2014浙江T32、2014山东T28、2014江苏T33、2013山东T27等。 【热点分类突破】 类型一 变异与细胞分裂 1.基因突变: (1)主要原因:DNA复制发生差错。 (2)主要时期:有丝分裂间期和减数第一次分裂前的间期。 2.基因重组: 类型 时期 原因 图像 示意 交叉互换 四分体时期 交叉互换 自由组合 减数第一次 分裂后期 自由组合 基因工程重组 目的基因导 入受体细胞 3.染色体变异: (1)发生于有丝分裂过程中:染色体复制完成→纺锤体形成受阻→细胞中染色体数目加倍。 (2)发生于减数分裂过程中。 ①纺锤体的形成受阻→出现染色体数目加倍的生殖细胞→生殖细胞结合后形成多倍体。 ②个别同源染色体未分离或姐妹染色单体未分离→分裂后的细胞中个别染色体的数目发生变化,如常染色体类型(21三体综合征)和性染色体类型(性腺发育不良)。 ③染色体结构发生变化,会发生染色体结构变异。 ④二倍体的单倍体没有同源染色体,进行减数分裂时,染色体不会两两配对。 【考题回访】 1.(2015·哈尔滨模拟)果蝇的性染色体有如下异常情况:XXX与OY(无X染色体)为胚胎期致死型、XXY为可育雌蝇、XO(无Y染色体)为不育雄蝇。生物学家完成多次重复实验,发现白眼雌蝇与红眼雄蝇杂交,F1有1/2 000的概率出现白眼雌蝇和不育的红眼雄蝇。若用A和a表示控制果蝇红眼、白眼的等位基因(位于X染色体上),下列叙述错误的是( ) A.亲本红眼雄蝇不正常的减数分裂产生异常的精子致使例外出现 B.亲本白眼雌蝇不正常的减数分裂产生异常的卵细胞致使例外出现 C.F1白眼雌蝇的基因型为XaXaY D.F1不育的红眼雄蝇的基因型为XAO 【解析】选A。根据题干可知,亲本白眼雌蝇和红眼雄蝇的基因型分别为XaXa和XAY,F1的不育的红眼雄蝇的基因型为XAO,XA来自雄蝇,同时F1白眼雌蝇的基因型为XaXaY,因此确定亲本雌蝇减数分裂异常,产生了没有X染色体和含有两条X染色体的卵细胞。 【知识总结】生物变异与配子生成情况图解 (1)图中无同源染色体、着丝点分裂、细胞质均等分裂,应为次级精母细胞或第一极体,不可能为次级卵母细胞。 (2)造成B、b不同的原因有基因突变(间期)或交叉互换(减Ⅰ前期)。若题目中问造成B、b不同的根本原因,则应考虑可遗传变异中的最根本来源——基因突变。
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