人教版生物必修二第7章　现代生物进化理论第2节《隔离与物种的形成》学习目标预习学案.docVIP

二 隔离与物种的形成1.概述物种和隔离的概念，并比较物种和种群、地理隔离和生殖隔离。2.举例说明隔离在物种形成中的作用。一、物种和隔离的概念 1.物种的概念 生物界中物种（简称“种”）是指在自然状态下能________________，并能产生____________的一群生物。 2.隔离的概念和类型 （1）在自然条件下，不同种群的个体间不能发生________________的现象，就叫做隔离，包括__________和__________。 （2）不同物种之间一般是不能____________的，即使交配成功，也不能产生________的后代，这种现象叫做__________。例如，马与驴能交配成功产生后代骡，但因它们的后代不可再生育，所以，马与驴是两个不同的物种。 （3）同一个物种常被____________与障碍分割成不同的种群，种群间不能发生基因交流的现象，称为______________。 3.物种和种群的比较 种　群 物　种 概 念 生活在一定区域的同种生物的全部个体。种群是生物进化和繁殖的单位。同一种群内的个体之间可以进行00003//基因交流 分布在一定自然区域内，具有一定的形态结构和生理功能，能够在自然状态下相互交配，并且产生可育后代的一群生物 范 围 较小范围内的同种生物的个体 分布在不同区域内的同种生物的许多种群组成 判 断 标 准 种群具备“三同”：同一时间、同一地点、同一物种。同一物种的不同种群不存在生殖隔离，交配能产生可育后代 主要是形态特征和能否自由交配产生可育后代，不同物种间存在生殖隔离 联 系 一个物种可以包括许多种群，如同一种鲫鱼可以生活在不同的池塘、湖泊等，形成一个个彼此被陆地隔离的种群。同一物种的多个种群之间存在地理隔离，长期发展下去可能成为不同的亚种（或品种），进而形成新物种 二、隔离对物种形成的作用 1.事例：南美洲附近的加拉帕戈斯13个岛屿上，分别生活着13种不同种群的地雀。这些地雀的祖先是同一个物种，从南美洲大陆迁来后，逐渐分布到不同的岛屿上。由于各个岛上的地雀种群被________隔开，这样，不同的种群就可能会出现不同的____________________，而一个种群的突变和基因重组对另一个种群的基因频率没有影响。因此，不同种群的______________就会发生不同的变化。由于各个岛屿的________和____________互不相同，____________对不同种群的____________的改变所起的作用就有差别。久而久之，这些种群的____________就会形成明显的差异，并逐步形成________________。这样原来属于一个物种的地雀就形成了不同的物种。 2.________是物种形成的必要条件。 3.地理隔离和生殖隔离的比较 （1）生殖隔离：指不同物种之间一般不能相互交配，即使交配成功，也不能产生可育的后代。 生殖隔离产生的根本原因是种群基因库的差异。如山羊和绵羊的杂种不活、马和驴的后代不育。 （2）地理隔离：同一种生物由于地理上的障碍，使得种群间不能发生基因交流的现象。如东北虎和华南虎。 （3）二者关系：①如果仅有地理隔离，一旦某种地质变化，两个分开的小种群重新相遇，可以再融合在一起。②地理隔离是物种形成的量变阶段，生殖隔离是物种形成的质变阶段。③只有地理隔离而不形成生殖隔离，能产生生物新类型或亚种，绝不可能形成新的物种，如东北虎和华南虎。可见生殖隔离是物种形成的关键，是物种形成的最后阶段，是物种间真正的界限。④生殖隔离保持了物种间基因的不可交流性，从而保证了物种的相对稳定。一、1.相互交配　可育后代 2.（1）基因自由交流　生殖隔离　地理隔离　（2）相互交配　可育　生殖隔离　（3）地理位置　地理隔离 二、1.海洋　突变和基因重组　基因频率　食物　栖息条件　自然选择　基因频率　基因库　生殖隔离 2.隔离