建筑形态构成(下).ppt

* * * * 一、点 1．点的概念：最基本的构成单位，没有量度，它在空间中只表明一个位置。 2．点的特征：点是力的中心，具有构成重点地作用，并以场的形势控制其周围的空间。空间中的两点可以确定一条轴线垂直于引道。 3．点的作用：强调和确定轴线。 二、线 1．线的概念：点的运动轨道，是细长的型，有方向性和联系性，精致而轻盈。 2．线的特征：方向感、平衡感、重力感、稳定感、运动和张力感。 3．线的作用： （1）空间限定、创建空间形态。 （2）建立秩序、分割比例、 改变尺度、装饰构件 三、面 1．面的概念：二维的。线移动的轨迹或围合体的界面，有直面、曲面两种，是构成空间的基本要素。 2．面的特征： （1）给以延伸感、力度感，曲面给人的动感。面可以限定空间，在围合中有封闭和开放的感觉。 （2）实面：二维和三维中实在的面；虚面：平面构成的“底”经过图底反专可视为虚面，立体构成中的虚面则可通过对体块的处理的道：线化的面：当面的长宽比较大时，面就转化成线体化的面：由各种面围合或排列就能形成体的感觉。 3．面的空间限定 （1）垂直限定 （2）水平限定 （3）综合限定 三、平面构成的概念 1、构成的含义： ①课程类型——一种课程的类型，如平面构成、色彩构成、 立体构成 ②设计原理——设计的方法，如利用构成的设计方法作设计 ③具体作品——一种作品形式，如构成派、风格派的作品 2、平面构成的定义： 平面——是指形体所表现出来的二维平面特征； 构成——是指形体的组合方式。 定义是：将既有的形态（包括具象形态和抽象形态——点、线、面）在二维的平面内按照一定的秩序和法则进行分解、组合，从而构成理想形态的组合形式。 四、平面构成学习的内容及目的 非技术性、非功能性的对形体的认识、各种形体的性质给人的感觉，形与形可能出现的构成方式的研究是平面构成研究的主要内容。 1、设计形态:　点、线、面－设计语汇设计材料 ２、设计法则：章法　　　构成方式 ３、设计思维：创新思维 平面构成属于基础训练的范围，它只是今后设计的准备阶段，不是目的。它的内容一般限定在形体的广泛性和普遍性的规律研究上，而不受以后所应用的特定要求内的工艺、内容等具体条件的制约。 五、平面构成应用的工具与材料 笔：草图阶段—HB铅笔、直尺、圆规、软橡皮和 2B—4B的铅笔 绘制正稿阶段—鸭嘴笔、小圈圆规、针管笔 填色块阶段—叶筋笔、小红毛，较大的色块用 水彩笔 色：水粉颜料中的黑色。 纸：主要是白卡纸、绘图纸 课后作业： 完成一篇调研报告。 调研内容：调研现代艺术与后现代艺术的流派、特征、代表人物及作品，以及他们对现代设计的影响， 要求：不少于１０００字，并附相关的图片，可手写，可打印。 幻灯片放映结束 ！ 请您提出宝贵意见！ O(∩_∩)O谢谢各位！！！ * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 2）．面的形成：(静态)体块的相交，相交部分可以是面(动态)面是线的连续移动轨迹 直线平行移动形成平面，直线曲线运动形成曲面，曲线移动形成各种有机形．直线和曲线结合运动形成不规则形。 3）．面的种类和特征： 直线面形： a、几何直线形：如正方形、矩形、三角形等有固定角度的形。给人安定、可信赖、确实、简洁、井然有序的感觉。 b、自由直线形：不受角度限制的形。令人产生较强烈、锐利、直接、大胆、活泼明快、男性化的感觉。 曲线面形： a、几何曲线形：如圆形、椭圆形、扇形等有固定曲率的曲线形。表达高贵、整齐． 直线形柔软。有数理性、明了。 b、自由曲线形：不具有几何秩序的曲线形。代表优雅、有魅力、柔软、女性化、散漫、无次序、繁杂。 c、偶然形：因偶然或用特殊技技而形成的形，各种各样，各有特点。 面的表情多种多样，与此有关的是“面形”的轮廓及它内部的质感等。“面形”，可表现立体，也可以令人有韵律、动态或透明、错视之感。 4）、面与面产生的几种关系 a、图地关系 一个面的形态是突出的、生动的，“面”以外的画面就会显得次要一些，我们通常称为“图与地”的关系，当然，“图”与“地”的关系是相对而存在的，改变了条件，地与图的关系可以反转。 “芦宾之壶”就体现了这一点。有的容易成图，而使另一个形态相形见拙，从而成为陪衬的“地”。 黑白两图形的关系，相互转移，背景成为图形，或者图形退成背景，图与地的这种性能，在视觉艺术中称为图地的“各向异性”。 互嵌图形——有双向性，即反正皆可成立。 图形递变——从