【创新设计】2015-2016学年高一物理人教版必修1同步练习：2.1 实验：探究小车速度随时间变化的规律.docVIP

第二章 匀变速直线运动的研究 1 实验：探究小车速度随时间变化的规律 基础巩固1．采用下列哪些措施，有利于减小纸带受到的摩擦而产生的误差(　　) A．改用直流6 V电源 B．电源电压越低越好 C．使用平整不卷曲的纸带 D．使物体的运动方向与纸带在一条直线上 解析：纸带受到的摩擦主要指纸带与振针、限位孔之间的摩擦，打点计时器必须使用交流电，故A错．其电压低可减小摩擦，若过低打出的点会很不清晰，故B亦错．使用平整不卷曲的纸带且使纸带与物体的运动方向一致，可减少纸带与限位孔等之间的摩擦，故C、D都对． 答案：CD 2．关于纸带上打点间隔的分析，下列说法正确的是(　　) A．沿着点迹运动的方向看去，点间距离越来越小，说明纸带在做加速运动 B．沿着点迹运动的方向看去，点间距离越来越小，说明纸带在做减速运动 C．纸带上点间间隔相等，表示纸带是匀速运动的 D．纸带上点间间隔相等，表示纸带是变速运动的 解析：纸带上点间间隔相等，由v＝知纸带运动是匀速的，若沿点迹运动的方向看去，点间距离越来越小，即Δx变小而时间Δt不变，说明纸带在做减速运动． 答案：BC 3．在“探究小车速度随时间变化的规律”实验中，下列说法正确的是 (　　) A．通过调节，使小车、纸带、细绳和定滑轮上边缘在一条直线上 B．坐标轴单位长度越小越好 C．开始前要先接通电源后松开纸带，打完点要先断开电源后取纸带 D．钩码的质量越大越好 解析：实验中要调节滑轮的高度使小车、纸带、细绳和定滑轮上边缘在一条直线上，可以减小摩擦，所以A对；要适当地选取坐标轴的单位长度使图象尽量分布在较大的坐标平面内，所以B错；开始前要先接通电源后松开纸带，打完点要先断开电源后取纸带，这样可以使实验效果更好，所以C对；钩码的质量要适中，不要太大也不要太小，以100 g左右为宜，所以D错． 答案：AC 4．在实验中，得到纸带如图2－1－8所示，图中的点为计数点，在每两个相邻的计数点间还有4个点没有画出，则小车运动的加速度为(单位：m/s2)(　　) 图2－1－8 A．0.2 B．2.0 C．20.0 D．200.0 解析：在此题中，每5个点取一个计数点，所以每相邻两个计数点间的时间间隔为T＝5×0.02 s＝0.1 s，由图可知，任意两个连续相等的时间间隔T内的位移之差Δx＝2.00 cm＝0.02 m，由公式Δx＝aT2，有a＝Δx/T2＝(0.02/0.12) m/s2＝2.0 m/s2. 答案：B 5．如下图所示是同一打点计时器打出的4条纸带，哪条纸带的加速度最大 (　　) 解析：4条纸带的时间间隔相等，其中C、D 两条纸带上的点间隔均匀表明它们是做匀速直线运动，可看做加速度为0.A、B 两条纸带上的点间隔在不断增大，且A条纸带上的点相邻间距之差较大，故纸带A的加速度最大． 答案：A 6．在“探究小车速度随时间变化的规律”的实验中，用打点周期为0.02 s的计时器记录小车做匀变速直线运动的纸带如图2－1－9所示，在纸带上选择0、1、2、3、4、5共6个计数点，相邻两计数点之间还有四个点未画出，纸带旁并排放着带有最小分度为毫米的刻度尺，零刻度线跟“0”计数点对齐．由图可以读出三个计数点1、3、5跟0点的距离d1、d2、d3. 图2－1－9 (1)读出距离：d1＝1.20 cm，d2＝______ cm，d3＝______ cm； (2)计算小车通过计数点“2”的瞬时速度v2＝________m/s；(结果保留两位有效数字) (3)小车的加速度大小a＝________m/s2.(结果保留两位有效数字) 解析：(1)由毫米刻度尺的刻度可知d2＝5.40 cm，d3＝12.00 cm.(2)小车通过计数点“2”的瞬时速度可用“1”、“3”间的平均速度表示，则v2＝＝0.21 m/s.(3)小车通过计数点“4”的瞬时速度v4＝＝0.33 m/s，则小车加速度大小a＝＝＝0.60 m/s2. 答案：(1)5.40　12.00　(2)0.21　(3)0.60 知能提升 7．如下表所示，为某次探究放在斜面上的物体加速下滑时位移随时间变化的数据．根据以下数据你可以得到什么结论 (　　) 0.1 s 0.2 s 0.3 s 0.4 s 倾角30 °时的位移 2.1 cm 8.2 cm 19.0 cm 33.6 cm 倾角60 °时的位移 4.1 cm 14.4 cm 37.0 cm 65.6 cm 倾角90 °时的位移 5.0 cm 20.0 cm 44.9 cm 80.0 cm A．位移与时间成正比；倾角越大，比例系数越大 B．位移与时间的平方成正比；倾角越大，比例系数越大 C．位移与时间的平方成正比；比例系数不变 D．位移与时间成正