【创新设计】2015-2016学年高一物理人教版必修1同步练习：3.3 摩擦力.docVIP

3 摩擦力 基础巩固 1．关于滑动摩擦力公式F＝μFN，下列说法中正确的是(　　) A．动摩擦因数μ与摩擦力F成正比，F越大，μ越大 B．动摩擦因数μ与正压力FN成反比，FN越大，μ越小 C．动摩擦因数μ与摩擦力F成正比，与正压力FN成反比 D．动摩擦因数μ的大小由两物体接触面的粗糙程度及材料决定 解析：动摩擦因数μ的大小由接触面的粗糙程度及材料决定，与摩擦力F和压力FN无关，一旦材料和接触面的情况确定了，动摩擦因数μ也就确定了，即是一个定值． 答案：D 2．用一个水平推力向右推放在水平地面上的木箱，没有推动，则下列说法正确的是 (　　) A．木箱运动趋势的方向与水平推力的方向相同 B．木箱运动趋势的方向与水平推力的方向相反 C．木箱受水平向左的静摩擦力 D．木箱受水平向右的静摩擦力 解析：当用水平推力向右推木箱时，木箱具有沿推力方向水平向右运动的趋势，故A正确、B错误．木箱受到静摩擦力的方向与相对地面运动趋势的方向相反，故木箱受到水平向左的静摩擦力的作用，故C正确、D错误． 答案：AC 3.如图3－3－6所示，在动摩擦因数μ＝0.1的水平面上向右运动的物体，质量为20 kg，在运动过程中，还受到一个水平向左的大小为10 N的拉力作用，则物体受到的滑动摩擦力为(g取10 N/kg) (　　) A．10 N，向右 B．10 N，向左 C．20 N，向右 D．20 N，向左 解析：物体受滑动摩擦力，其大小为F＝μFN＝μmg＝0.1×20×10 N＝20 N，方向与相对运动方向相反，即方向向左． 答案：D 4．一物块m在水平力拉动下，沿静止的水平传送带由A端运动到B端，如图3－3－7甲所示，这时所受摩擦力为F1；现开动机械让传送带向左匀速传动，再次将同样的物块m由传送带的左端匀速拉动到右端，这时所受摩擦力大小为F2，如图3－3－7乙所示．则F1，F2的大小关系满足 (　　) 图3－3－7 A．F1＝F2 B．F1F2 C．F1F2 D．上述三种情况都有可能 解析：两种情景下，物块与传送带之间均为滑动摩擦力，只是相对速度不同而已；由滑动摩擦力的计算公式F＝μFN可知，滑动摩擦力的大小与相对速度的大小无关，故选A. 答案：A 5．如图3－3－8甲所示，小孩用80 N的水平力推木箱不动，木箱此时受到的摩擦力大小为F1；乙图中，小孩用100 N的水平力恰能推动木箱，此时木箱与地面间的摩擦力大小为F2；丙图中，小孩把木箱推动了，此时木箱与地面间摩擦力大小为F3.若木箱对地面的压力大小为200 N，木箱与地面间动摩擦因数为μ＝0.45，则F1、F2、F3的大小分别为 (　　) 图3－3－8 A．80 N、100 N、90 N B．80 N、100 N、45 N C．80 N、80 N、90 N D．0、80 N、45 N 解析：小孩用80 N的水平力推不动木箱，则木箱此时受到的是静摩擦力，所以F1＝80 N．小孩用100 N力恰好推动木箱，此时的推力等于摩擦力的大小，所以F2＝100 N．木箱被推动后受滑动摩擦力，由公式Ff＝μFN来计算大小，所以F3＝0.45×200 N＝90 N，故A项对． 答案：A 6．2009年3月5日，以色列一支篮球队的队员在耶路撒冷动物园和一头大象拔河，如图3－3－9所示．设队员拉绳的力为2 500 N，大象始终保持静止，那么大象受到地面的摩擦力多大？ 图3－3－9 解析：以大象为研究对象，由于大象始终保持静止，所以大象受到地面的摩擦力大小等于队员拉绳的力的大小，即大象受到地面的摩擦力大小为2 500 N. 答案：2 500 N 知能提升 7.如图3－3－10所示，A、B两物块叠放在一起，沿水平方向向右做匀速直线运动，物块B所受的拉力F＝25 N，则物块A受到B的摩擦力为(　　) A．0 N B．大于0 N，小于25 N C．25 N D．都可能 答案：A8．用手握住一个油瓶(瓶始终处于竖直方向)，如图3－3－11所示．下列说法正确的是 (　　) A．瓶中油越多，手必须握得越紧 B．手握得越紧，油瓶受到的摩擦力越大 C．不管手握得有多紧，油瓶受到的摩擦力总是一定的 D．以上说法都正确 解析：用手握住油瓶，油瓶不掉落下来，表明手对油瓶竖直向上的静摩擦力跟油瓶受到的重力平衡，静摩擦力的大小由瓶的重力(大小)决定；油瓶变重，它受到的静摩擦力必须随之增大，手握得紧一点，相应的最大静摩擦力值也就大一些，才能保证油瓶不会掉落下来；如果手握得不够紧，正压力不够大，最大静摩擦力小于油瓶的重力，油瓶就会掉下来．所以选项A正确．手握得越紧，手与瓶之间的正压力越大，最大静摩