【创新设计】2015-2016学年高一物理人教版必修1同步练习：3.4 力的合成.docVIP

4 力的合成 基础巩固1．两个大小和方向都确定的共点力，其合力(　　) A．大小和方向都确定 B．大小确定，方向不确定 C．大小不确定，方向确定 D．大小和方向都不确定 解析：确定的分力，就有确定的合力，是唯一解． 答案：A 2．以下关于分力和合力的关系的叙述中，正确的是(　　) A．合力和它的两个分力同时作用于物体上 B．合力的大小等于两个分力大小的代数和 C．合力可能小于它的任一个分力 D．合力的大小可能等于某一个分力的大小 解析：力的合成遵守平行四边形定则，合力的大小可以大于分力，可以小于分力，也可以等于分力． 答案：CD 3．两个大小分别为F1和F2(F2＜F1)的力作用在同一点上，它们的合力的大小F满足 (　　) A．F2≤F≤F1 B.≤F≤ C．F1－F2≤F≤F1＋F2 D．F12－F22≤F2≤F12＋F22 解析：由平行四边形定则知F1－F2≤F≤F1＋F2，故C正确． 答案：C 4．两个力F1和F2间的夹角为θ，两个力的合力为F.以下说法正确的是 (　　) A．若F1和F2大小不变，θ角越小，合力F就越大 B．合力F总比分力中的任何一个力都大 C．如果夹角不变，F1大小不变，只要F2增大，合力F就必然增大 D．合力F可能比分力中的任何一个力都小 解析：力的合成是矢量合成，不仅要考虑大小还要考虑方向，由平行四边形定则可知A、D正确． 答案：AD 5．有三个力作用在同一个物体上，它们的大小分别为F1＝30 N，F2＝40 N，F3＝50 N，且F1的方向与F2的方向垂直，F3的方向可以任意改变，则这三个力的合力的最大值和最小值分别为 (　　) A．120 N,0 B．120 N,20 N C．100 N,0 D．100 N,20 N 解析：F1与F2的合力大小是确定的，为 N＝50 N．它与F3的合力情况，最大值为100 N，最小值为0. 答案：C 6．小娟、小明两人共提一桶水匀速前行，如图3－4－10所示，已知两人手臂上的拉力大小相等且为F，两人手臂间的夹角为θ，水和水桶的总重力为G，则下列说法中正确的是 (　　) A．当θ为120°时，F＝G B．不管θ为何值，F＝ C．当θ＝0°时，F＝ D．θ越大时F越小 解析：由力的合成可知，两分力相等时，θ＝120°，F合＝F分＝G，θ＝0°，F分＝F合＝，故A、C对，B错．θ越大，在合力一定时，分力越大，故D错． 答案：AC 7．在探究求合力的方法时，先将橡皮条的一端固定在水平木板上，另一端系上带有绳套的两根细绳．实验时，需要两次拉伸橡皮条，一次是通过两细绳用两个弹簧秤互成角度地拉橡皮条，另一次是用一个弹簧秤通过细绳拉橡皮条． 实验对两次拉伸橡皮条的要求中，下列哪些说法是正确的______(填字母代号)． A．将橡皮条拉伸相同长度即可 B．将橡皮条沿相同方向拉到相同长度 C．将弹簧秤都拉伸到相同刻度 D．将橡皮条和绳的结点拉到相同位置 同学们在操作过程中有如下议论，其中对减小实验误差有益的说法是________(填字母代号)． A．两细绳必须等长 B．弹簧秤、细绳、橡皮条都应与木板平行 C．用两弹簧秤同时拉细绳时两弹簧秤示数之差应尽可能大 D．拉橡皮条的细绳要长些，标记同一细绳方向的两点要远些 解析：该实验的关键是等效替代，故选B、D. 答案：BD　BD 知能提升 8．如图3－4－11所示，一木块放在水平桌面上，受水平方向的推力F1和F2作用，但木块处于静止状态，F1＝10 N，F2＝2 N，若撤去F1，则木块所受的合力F和摩擦力Ff的大小、方向分别为 (　　) A．F＝0，Ff＝2 N，方向向右 B．F＝10 N，方向向左；Ff＝8 N，方向向右 C．F＝10 N，方向向左；Ff＝12 N，方向向右 D．F＝0；Ff＝0 答案：A 9．两个力的合力为F，如果它们之间的夹角固定不变，使其中一个力增大，则 (　　) A．合力F一定增大 B．合力F的大小可能不变 C．合力F的大小可能增大，也可能减小 D．当θ＜90°时，合力F一定减小 解析：设两力Fa、Fb之间的夹角为钝角，由下图所示的平行四边形可知，当Fa逐渐增大为Fa1、Fa2、Fa3时，其合力由原来的F变为F1、F2、F3，它们可能小于F，可能等于F，也可能大于F，故B、C正确，A错误．若Fa、Fb之间的夹角θ＜90°，同理可以判断出D错误． 答案：BC 10．如图3－4－12所示，水平横梁的一端A插在墙壁内，另一端装有一小滑轮B.一轻绳的一端C固定于墙壁上，另一端跨过滑轮后悬挂一质量m＝10 kg的重物，CBA＝30°，则