【创新设计】2016年高考历史（浙江专用）大一轮专题讲义：专题十三 近现代中国的先进思想及理论成果 第31讲.docVIP

第31讲　马克思主义中国化的理论成果 [考纲要求]　1.马克思主义在中国的传播。2.毛泽东思想。3.邓小平理论。4.“三个代表”重要思想。 考点一　马克思主义在中国的传播 [深层点拨]　马克思主义中国化的含义 指的是把马克思主义的普遍原理与中国的具体实际相结合，适应并指导中国革命的发展。 主题　十月革命后中国知识界热衷传播马克思主义的原因 1.十月革命的胜利，显示了马克思主义的巨大威力，给正在苦苦寻找救国之道的中国先进知识分子带来了新的希望。 2.新文化运动解放了民众的思想，为马克思主义在中国的传播创造了有利条件。 3.马克思主义本身具有科学性，它在指导俄国革命的实践中显示出强大的生命力。 4.根本原因是当时的中国已经具备了接受马克思主义的社会条件；中国是当时民族矛盾和阶级矛盾最为尖锐的国家，中国革命需要马克思主义这样的先进思想的指导。 讲史料 史料一 　十月革命成功的消息，三天就传入中国。当时真正看清十月革命真相及其伟大意义的，首先是李大钊。早在1918年3～4月间，他就开始向朋友宣传和介绍十月革命。 ——戴鹿鸣《五四思想解放运动的先驱李大钊》 史料二　(五四)运动就像从天降落的狂飙一样，迅猛地席卷全国……一年内出版的刊物达400种，第二年在全国便有了数目可观的接受马克思主义的先进青年。 ——金冲及《五四时期的先进青年 为什么选择了社会主义》 导读　两则史料分别表明马克思主义以其科学性适应了中国现实的需要和五四运动促进了马克思主义在中国的传播。 练史料 史料　从1903年1月赵必振首次翻译《共产党宣言》部分段落到1920年8月陈望道翻译《共产党宣言》第一个中文全译本为止，翻译《共产党宣言》内容的文字大约有14种，其中可以肯定是依据日文译的有8种，有可能是依据日文的有3种，占全部中译本的79%，这为其后马克思主义在中国的广泛传播准备了思想条件。……李大钊在留学日本期间就已经接触了马克思主义。1917年到1921年间先后东渡日本的青年知识分子，如陈望道、李达、李俊等，基本上转变为马克思主义者了，并很快成为十月革命后在中国广泛传播马克思主义和筹建中国共产党的主力。 ——摘编自王刚《马克思主义中国化的起源语境研究》 探究：根据史料并结合所学知识，指出马克思主义传入中国的主要路径，概括说明留日学生在马克思主义传入中国过程中所起的作用。 答案　路径：经日本传入；经俄国传入(或经法国、德国、美国传入)。 作用：将《共产党宣言》等马克思主义文献译成中文；留学日本的李大钊、陈望道等人回国后成为传播马克思主义的主力。 1.(2014·四川高考)殷海光认为，1840年以来中国对西方的反应，依次经历了“技术的反应”、“制度的反应”、“观念的反应”和“组织的反应”四个阶段。按此理解，下列属于“组织的反应”的是(　　) ①发昌机器厂创办　②京师大学堂建立　③中国共产党成立　④国民党改组 A.①② B.②③ C.②④ D.③④ 答案　D 解析　“组织的反应”指的是在近代中国向西方学习的进程中，先进的中国人成立的领导中国革命的组织，进而挽救民族危亡。①属于“技术的反应”，②属于近代中国教育的成就，均可排除。③④与“组织的反应”的含义相吻合，故选D项。 2.(2013·天津高考，节选)材料三　在北京大学1918年11月所组织的演讲中，李大钊说：“我老老实实讲一句话，这回战胜的，不是联合国的武力，是世界人类的新精神。不是那一国的军阀或资本家的政府，是全世界的庶民。……这新纪元的世界改造，就是这样开始。资本主义就是这样失败，劳工主义就是这样战胜。” ——《北京大学日刊》1918年12月6日 (3)结合所学知识，指出李大钊演讲的题目。演讲中提到的“新纪元的世界改造”指的是什么？演讲反映中国思想 界发生了什么变化？ 答案　(3)《庶民的胜利》。俄国十月革命。中国先进的知识分子向苏俄学习，开始宣传马克思主义。 解析　第(3)问，结合材料中的“庶民”及所学知识可知是《庶民的胜利》。结合时间“1918年”、“资本主义的失败”，“新纪元的世界改造”指俄国十月革命的胜利。结合所学知识可知，李大钊宣传十月革命，使先进的中国人向苏俄学习，开始传播马克思主义。 3.(2012·上海高考)“一切传统均不再神圣。无政府主义、自由主义、唯物主义、实验主义……以及最新的布尔什维克主义，均找到支持者。”上述情景出现于(　　) A.戊戌变法时期 B.清末新政时期 C.辛亥革命时期 D.新文化运动时期 答案　D 解析　新文化运动较为彻底地动摇了封建思想的统治地位，“一切传统均不再神圣”；同时宣传了西方的民主和科学，因此新文化运动时期西方的各种学说得到迅速传播，一部分知识分子接受了马克思主义，“布尔什维克主义找到支持者”。 4.“我可爱可亲的工人呀！俄国已经是工人的俄国，意国将