14松鼠1.docVIP

课时备课 课题 14．松鼠 课型 新授? 主备人 ?李小莉 使用人 使用时间 学 习 目 标 知识目标 会认11个生字，会写12个生字，积累好词； 能力目标 正确、流利地朗读课文；初步了解课文内容； 情感态度 与价值观 激发热爱生活的情趣，激发课外观察动物的兴趣。 教学重点 学会本课生字词，交流识字方法，能正确流利的朗读课文。 教学难点 “捷”、“蔽”等字的正确书写 教 学 过 程 个性化修改 揭示课题 理解了老舍笔下古怪淘气的猫，今天我们来认识一下14.《松鼠》 板书课题并齐读 走进作者，介绍体裁 出示目标 自学指导 1、比正确读课文 找出生字词，边读边思考本文中的小松鼠有什么特点？(请用一句简洁的话来概括) 课文是在哪些段落分别阐述这些特点的？ 3分钟后检查生字认读 2、比认生字 借助拼音识记字词，2分钟后去掉拼音检查看谁记得牢固。 3、比写字 认真观察田字格里的字，说说注意事项，然后认真地在自己的田字格里书写两遍，5分钟后展示看谁写得正确又漂亮！ 4、比流利地朗读课文 大声朗读课文，三分钟后以小组为单位检查，看哪个小组读得既正确又流利。 先 学 后 教 第一次先学后教：比正确读课文 1、学生看书自学，教师巡视指导。 2、检查：学生排火车读课文，随时板书读错字。 3、集体认读板书的内容。 第二次先学后教：比认字词 1、课件出