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- 2016-09-17 发布于河南
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13 钓鱼的启示 教案设计
13 钓鱼的启示 教案设计
作者：芳燕展飞 ? 出自：读书·写作 浏览/评论：568/0 ? 日期：2009年10月27日 12:42
13
教学目标：
1、? 认识11个生字，会写14个生字，能正确读写“捕捞、鱼饵、鱼钩、小心翼翼、操纵、鱼鳃、皎洁、沮丧、诱惑、抉择、告诫、实践”等词语。
2、? 有感情地朗读课文，概括出课文记叙的顺序及内容，体会“我”的心情变化，体会“我”和“父亲”的心理活动。
3、? 教育循声遵守社会公德，拒绝诱惑，做诚实守纪的有道德的人。
教学重点：
抓住重点词句，体会“我”的心情变化。
教学难点：
联系上下文及含义深刻的词句，体会“我”从钓鱼中收到的启示。
教学课时：
2课时
教学工具：
多媒体
教学过程：
第一课时
一、故事激趣，引入课题
1、导语、同学们，今天老师给你们带来了一则钓鱼的故事，故事发生在鲈鱼捕捞开放日的前一个夜晚，男孩跟着父亲到附近的一个岛上钓鱼，过了好长时间，男孩钓到了一条罕见的大鲈鱼，男孩和他的父亲非常得意。可是，他的爸爸却让男孩把鲈鱼放回湖里，这可怎么办？如果你是男孩，你会怎么做？
2、刚才同学们都发表了自己的看法，而男孩又是怎么做的呢？学习完《钓鱼的启示》（板书课题），你就知道答案的。
3、度课题，知道学习“启示”及“钓鱼的启示”的意思。
二、出读课文，整体把握
1、请大家大声朗读课文，注意读准字音，把句子读通顺。
2、这些
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