那只松鼠_叶广敏.docVIP

18、那只松鼠 执教：叶广敏 上课时间：2012年11月19日 地点：发展小学阶梯室 班级：发展小学四（2）班 听课人员：全区语文教师 人数：约200人 教学目标： 知识与技能： 1.学习本课的10个生字，重点指导“虏”字的书写。 2.指导学生正确、流利地朗读课文，初步了解课文内容。 过程与方法： 1.复习多种理解词语的方法。 2.学习用四要素概括法归纳课文的主要内容。 情感态度与价值观： 通过对课文的学习，渗透喜爱小动物的情感。 教学重、难点： 学习用四要素概括法归纳课文的主要内容。 教学过程： 一、链接互联网，导入课题。 1、猜谜语。 同学们，喜欢猜谜语吗？ 今天老师带来了一个谜语：一条美丽大尾巴，一张小小尖嘴巴，忙忙碌碌采松果，跳到树上又跳下。（松鼠） 2、接入互联网，直观欣赏松鼠。 链接/v/b1910988684.html观看松鼠的视频，初步了解松鼠。 3、搜索松鼠的句段，互相分享。 很多文人作家都写了很多有关松鼠的文章，下面我们就通过搜索引擎，上网查找一下有关松鼠的句段，互相分享一下。 指名查找、朗读。 4、导入新课。 今天我们学习的课文就跟松鼠有关，举起手和老师一起来写课题，突出“鼠”（上下结构，臼字头，讲笔顺，斜钩要写得舒展才好看）。 读一次课题。（“松鼠”读不准强调平翘舌） 二、初读 1、请同学们拿起课文，自由读课文，把字音读准确，读