遨游汉字王国一课时.docVIP

余庆县城关一小集体备课教案（2013—2014—1） 年 级 五年级 学 科 语文 主 备 人 赵智平 使用人 课 题 有趣的汉字 教学时间 第 1 课时 月总课时 学期总课时 教学目标 1、认真阅读提供的材料，并从中受到启发，收集更多体现汉字神奇、有趣的资料。 2、了解汉字的产生，艺术魅力，产生对汉字的浓厚的兴趣。 教学重点 认真阅读提供的材料，并从中受到启发。 教学难点 联系实际，学以至用。 教学方法 谈话法、启发式教育 教具准备 多媒体、课件 教 学 过 程 批注或调整 1. 激趣导入.揭示学习内容 导语：我们平常看书、读报、写信、作文都离不开汉字.看，老师在黑板上就写了两个汉字(即“汉字”).你们对汉字有哪些了解呢?(学生可以自由发言，教师相机点拨.)，打开书第76页，指名读关于汉字的介绍. 揭示内容.同学们，你们的发言，再加上刚才书上的介绍，仅仅是对汉字的初步了解，你们想不想更多地了解汉字?好，让我们在这段时间里一起遨游汉字王国，开展综合性学习，感受汉字的有趣和神奇，了解汉字文化，并为纯洁祖国文字做些力所能及的事吧.(板书课题“遨游汉字王国”) 2.整体阅读，感受汉字的神奇 教师谈话：首先，请大家一起走进课本第78~83页，让我们共同阅读“阅读材料1—4”，感受汉字的神奇吧. 教师出示