宋瑜长征教案.docVIP

全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选 教案设计 教案背景 1、面向学生： □√中学 □小学 2、学科：语文 2、课时：1课时 3、学生课前准备： ①课前利用各种途径搜集有关红军长征故事和毛泽东主席的相关资料。 4、教师课准备： ①准备有关红军长征的资料，如有关长征的电影电视，长征爬雪山、过草地、巧渡泸定桥的视频。 ②准备“长征组歌”中的歌曲《七律·长征》和《七律.长征》的配乐朗诵。 ③制作教学多媒体课件。 二、教学课题 知识方面： 1、理解诗歌具有高度的艺术概括性和夸张手法的巧用。理解关键字词的含义及其饱含的深情“只等闲、逶迤、磅礴、万水千山”的意思；并且体会词语在诗句中所含有的思想感情。 2、了解长征这段历史以及本课的写作背景。 3、指导学生能正确通顺有感情地朗读课文。 知识重点：关键字词的含义及其饱含的深情。（反复诵读） 难点：理解诗歌具有高度的艺术概括性和夸张手法的巧用。（比较法、联系生活） 教育方面： 1、理解诗句内容，体会中国工农红军战胜各种艰难险阻，完成二万五千里长征的革命英雄主义和革命乐观主义精神。 2、培养学生坚韧顽强的的意志品质。 发展方面： 培养学生的想象能力、思维能力、语言表达能力。 三、教材分析 《七律长征》是苏教版八年级上册第一单元的第一篇课文，是一首七律诗。全诗以直白的词汇、豪迈的语势，概括出红军在长征中不畏艰难