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- 2015-10-28 发布于江苏
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北京第二外国语学院学报 2008年第 8期 总第 160期
中国学习者英语作文中的词类失误现象分析
———一项基于中国学习者英语语料库的实证调查
赵新城
(华侨大学外国语学院 福建泉州 36202 1)
摘 要 : 本文基于对中国学习者语料库高中生 ( ST2) 和英语专业本科高年级 ( ST6) 两个子语料中词类失误的
观察和分析 , 发现 : ( 1) 中国学习者词类失误绝大部分发生在实义词上 , 并且主要源 自汉语词类标记性特征的迁移 ;
(2) 词类失误的数量并不是学习者水平的标志 , 而是受到写作任务复杂程度的影响 ; ( 3) 高水平学习者功能词词类
失误显著少于低水平学习者
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