《步步高 学案导学设计》2013-2014学年高中数学苏教版必修4【备课资源】第1章1.2.2同角三角函数关系(一).pptVIP

* 1.2.2（一） 本课时栏目开关 填一填 研一研 练一练 填一填·知识要点、记下疑难点 本课时栏目开关 填一填 研一研 练一练 填一填·知识要点、记下疑难点 本课时栏目开关 填一填 研一研 练一练 研一研·问题探究、课堂更高效 本课时栏目开关 填一填 研一研 练一练 研一研·问题探究、课堂更高效 本课时栏目开关 填一填 研一研 练一练 研一研·问题探究、课堂更高效 本课时栏目开关 填一填 研一研 练一练 研一研·问题探究、课堂更高效 本课时栏目开关 填一填 研一研 练一练 研一研·问题探究、课堂更高效 本课时栏目开关 填一填 研一研 练一练 研一研·问题探究、课堂更高效 本课时栏目开关 填一填 研一研 练一练 研一研·问题探究、课堂更高效 本课时栏目开关 填一填 研一研 练一练 研一研·问题探究、课堂更高效 本课时栏目开关 填一填 研一研 练一练 研一研·问题探究、课堂更高效 本课时栏目开关 填一填 研一研 练一练 研一研·问题探究、课堂更高效 本课时栏目开关 填一填 研一研 练一练 研一研·问题探究、课堂更高效 本课时栏目开关 填一填 研一研 练一练 研一研·问题探究、课堂更高效 本课时栏目开关 填一填 研一研 练一练 研一研·问题探究、课堂更高效 本课时栏目开关 填一填 研一研 练一练 研一研·问题探究、课堂更高效 本课时栏目开关 填一填 研一研 练一练 研一研·问题探究、课堂更高效 本课时栏目开关 填一填 研一研 练一练 练一练·当堂检测、目标达成落实处 本课时栏目开关 填一填 研一研 练一练 练一练·当堂检测、目标达成落实处 本课时栏目开关 填一填 研一研 练一练 练一练·当堂检测、目标达成落实处 本课时栏目开关 填一填 研一研 练一练 练一练·当堂检测、目标达成落实处 本课时栏目开关 填一填 研一研 练一练 1.2.2　同角三角函数关系(一) 【学习要求】 1．能通过三角函数的定义推导出同角三角函数的基本关系式． 2．能运用同角三角函数的基本关系式进行三角函数式的求值和计算． 【学法指导】 1．推导和牢记同角三角函数间的基本关系是进行三角函数式恒等变形的基础和前提． 2．要注意公式sin2α＋cos2α＝1及tan α＝的直接使用，公式逆用，公式变形用．利用平方关系sin2α＋cos2α＝1求值时，要注意符号的选择． 3．已知任意角的正弦、余弦、正切中的一个值可以运用基本关系式求出另外的两个，这是同角三角函数关系式的一个最基本功能．在求值时，根据已知的三角函数值，确定角的终边所在的象限，有时由于角的象限不确定，因此解的情况不止一种. 1．任意角三角函数的定义 如图所示，以任意角α的顶点O为坐标原点，以角α的始边的方向作为x轴的正方向，建立直角坐标系．设P(x，y)是任意角α终边上不同于坐标原点的任意一点． 其中，r＝OP＝ 0. 则sin α＝，cos α＝，tan α＝. 探究点一　利用任意角三角函数的概念推导平方关系和商数关系 问题1　利用任意角的三角函数的定义证明同角三角函数的平方关系和商数关系． 于是sin2α＋cos2α＝()2＋()2＝＝1， ＝＝＝tan α. 1．α是第四象限角，cos α＝，则sin α＝________. 2．若cos α＝－，且α∈，则tan α＝________. 3．在三角函数的变换求值中，已知sin α＋cos α，sin αcos α，sin α－cos α中的一个，可以利用方程思想，求出另外两个的值. 2．同角三角函数的基本关系式 (1)平方关系：. (2)商数关系：． 3．同角三角函数基本关系式的变形 (1)sin2α＋cos2α＝1的变形公式： sin2α＝；cos2α＝； (2)tan α＝的变形公式：sin α＝；cos α＝. sin2α＋cos2α＝1 tan α＝ (α≠kπ＋，k∈Z) 1－cos2α 1－sin2α cos αtan α 问题2　平方关系sin2α＋cos2α＝1与商数关系tan α＝成立的条件是怎样的？ 探究点二　已知一个角的三角函数值求其余两个三角函数值 已知某角的一个三角函数值，再利用sin2α＋cos2α＝1求它的其余三角函数值时，要注意角所在的象限，恰当选取开方后根号前面的正负号，一般有以下三种情况： 类型1：如果已知三角函数值，且角的象限已知，那么只有一组解． 例如：已知sin α＝，且α是第二象限角，则 cos α＝tan α＝. 类型2：如果已知三角函数值，但没有指定角在哪个象限，那么由已知三角函数值的正负确定角可能在的象限，然后求解，这种情况一般有两组解． 例如：已知tan θ＝－，求sin θ，cos θ. 类型3：如果所给的三角函数值是由字母给出的，且没有确定角在哪个象限，那么就需要进行讨论． 例如：已知cos