7 金蝉脱壳.docVIP

苏教版教材五年级上册《金蝉脱壳》滕州龙阳 7 金蝉脱壳 教学目标： 1、正确、流利、有感情地朗读课文，能背诵课文4、5自然段。 2、学会本课生字，正确认读“壳”在本课中的读音。，qiào，文中其它地方都读 ké。” 2.生对课题提出质疑。 3..教师出示实物激趣导入： 出示蝉，师：“同学们，这是什么？你知道蝉是由什么蜕变而来的吗？” 学生根据生活经验回答。 4..“蝉是怎样脱壳的，你能猜出来吗？依据是什么？” 学生根据生活实践回答 (二）检查预习。 1.检查生字识、写。 （1）课件显示字词：（ 柿子树　　花椒籽 搜索　枝丫　配合 枝繁叶茂 协调　恢复　依依不舍　　颤动 金蝉脱壳　躲藏 五彩缤纷　聚精会神），指名学生认读。 （2）指导学生练写个别生字。 2.检查朗读课文。 （1）同位两人为一组，每人一段接读课文，做到把课文读正确、流利。 （2）重点检查指导4——5节。感受金蝉脱壳的过程。 （3）再次自由练读这两个自然段。 3.整体感知课文内容。 （1）简单交流：课文主要写了什么？哪个地方给你留下了深刻印象？ （2 ）看看课文是按什么顺序来写金蝉脱壳的？按照这个顺序可以把文章分为几个部分？ 环节二、部分理解——精读