变色龙 第一课时.docVIP

教师： 佘财良 学科：语 文 年级： 八 备课日期：_2013_年 12 月_ 4 日 课题 变色龙（第一课时） 课型 基础/拓展/基础 新授/复习/练习/讲评/新授 教学 目标 熟读文章，了解文章作者和时代背景。 探究文本，了解文章的主要内容。 3、学会赏析在一定背景下的人物说话的语气。 重点 探究文本，了解文章的主要内容。 难点 学会赏析在一定背景下的人物说话的语气。 教学过程 教学内容 教学活动 设计意图 一、导入 在自然界中，有这么一种奇特的动物，它的皮肤的颜色能随着四周物体的颜色而改变。在我们生活中，也有这么一种人，他们最善于欺下媚上、见风使舵，鄙视他们的人给他们起了一个和那种动物一样的名字，就是“变色龙”。二、简介作者、时代背景三、熟悉课文内容四、分角色朗读课文 简介作者、时代背景1、作者契诃夫。 契诃夫(1860—1904)，全名安东·巴甫洛维奇·契诃夫，19世纪末俄国批判现实主义作家，短篇小说艺术大师。他的短篇小说，采取批判现实主义的创作方法，以犀利的笔锋直刺罪恶社会，揭露小市民的庸俗和丑恶，抨击反动统治，批判黑暗的现实。 2 时代背景。 《变色龙》写作于1884年，当时的俄国沙皇亚历山大三世，为了强化反动统治，豢养了一批欺下媚上的走狗，为其镇压人民服务。他也制定了一些掩人耳目的法令，给残暴的专制主义蒙上了一层面