参和式文化背景下新媒介素养的研究.pdfVIP

参与式文化背景下的新媒介素养研究 摘要 近年来，随着互联网Web2．O技术和其他新媒介技术的发展，媒介的传 播方式和媒介文化的形式都发生了翻天覆地的变化，逐渐形成了一个以全 球化、网络化和交互性为主要特征的新媒介环境。新媒介技术的发展，使 信息传播的互动性大大增强，为公众提供了更多自由表达意见观点的机会 和平台，提高了公众参与媒介和社会的积极性。与此同时，媒介及媒介信 息的迅速发展与大众媒介素养缺失之间的矛盾也日益凸显。在参与式文化 背景下，传统媒介素养教育理念也须实现向新媒介素养教育理念的转向。 新媒介素养教育重点培养公众的媒介接触使用能力、批判取舍能力、 互动交往能力和参与创造能力，强调个人与他人的交流、与周围环境之间 的互动，是个人利用新媒介来进行社会交往的能力。这意味着公众与媒介 在不断地互动过程中能够实现彼此促进、共同发展，为推进我国民主社会 的构建具有重要的意义。 本文主要采用定性研究的方法，通过研究国内外关于“新媒介素养 这一命题的文献资料，对媒介素养的内涵演变进行历史梳理，并且着重分 析在参与式文化背景下，新媒介素养的本土化内涵及现实意义，尤其是新 媒介素养的赋权作用对公众民主参与能力的提升。从而促进我国