高中数学新旧教材对比的研究——江苏版新教材（选修1）和人教03版相关内容比较.pdfVIP

摘 要 教材是重要的课程资源之一，是体现课程理念的重要媒介。根据‘普通高中数学课 程标准(试验稿)》编写的江苏版教材已经开始展开试验近两年了，但经调查，在具体 实施过程中，有许多教师还没有切实体会到新课程的理念、目标、内容、呈现方式和习 题等方面的调整，因此，在使用教材的过程中出现了很多问题。本文试图对新旧教材的 编写理念和教学目标、教材呈现方式、教学内容、课后习题五个维度进行比较，以期达 到帮助教师切实领会新课程理念，活用教材的目的。 本论文主要由五部分组成： 第一部分是导论，结合高中数学课程改革以及高中数学教材编制的要求，阐述了选 题依据，介绍本论文所进行比较的人教03版教材和江苏教育版教材，说明本论文的研 究方法和研究价值． 第二部分是教学理念和教学目标的对比。理念方面苏教版在体现数学的文化价值、 注重信息技术与数学课程的整合方面有明显的加强。在教学目标中也相应加强了个性发 展等方面的要求． 第三部分和第四部分是教学内容和教材呈现方式的对比。苏教版数学教材加强了函 数模型的背景和应用的要求、加强了知识之间的联系、信息技术与函数教学内容之间的 接合；呈现方式方面苏教版教材注意教材的编写角度、教材的问题弓l入，注意情感、态 度、