个性化作文教学的分析和实践.pdfVIP

中文摘要 本文试图在现有研究的基础上，在新课程标准的背景下，结合自己十七年来的语文 教育实践，对个性化作文教学的问题进行反思，深入探讨个性化作文教学理念，阐释对 个性化作文教学的独特理解，个性化作文的特征，个性化作文教学观、师生观，以及对 语文教师素养的要求等，旨在探索赋予个性的作文教学的培养方法，落实个性化作文教 学的训练环节及实施途径。力图克服传统作文教学的概念化和模式化倾向，关注学生的 个性生命体验，创造生命个性表达的空间与条件，使作文教学真正实现激发个性潜能、 培养个性意识、表达个性情感的目的。 关于语文学科教学实践意义上的探寻，主要是结合作者在实际教学中的教学实践， 具体论述学生个性化作文教学的理论研究和实践。具有深刻的方法论意义和实际应用价 值。 关键词：个性化作文教学研究与实践培养方法实施途径 Abstract the the new Theauthortriestoreviewindividualized by compositionteachingguided of in and seventeen theauthor’S basedoncurrentresearch curriculum yearsexperience onhistorical intothe Chinese，carries introspectionlong teaching the of to into compositionteachingdeeply’and probe concept teaching，tries composition the oftheindividualized teaching，the understanding composition explainSunique view ofindividualized viewof and of characteristics compositionteaching，theteaching aSwell in as studentsindividualized and betweenteachers teaching relationship composition