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11-7 激光及其应用 光的能量 一、教学目标 1．了解激光产生的原理 2．了解激光的特性 3．知道激光的应用 4．了解光能的利用 二、教学重点、难点 重点：激光的特性及应用 难点：激光产生的原理 三、教学器材 多媒体教学课件 四、教学建议 教法建议： 启发交流、讲授、多媒体演示 教学设计方案： 引入新课 激光是一种新型的光源，“激光”这个词对我们大家来说一点也不陌生。在日常生活中，我们常常接触到激光， 激光技术已在科研、工程、医疗等许多领域广泛应用，我们通过本课学习，将会了解到激光产生的原理、激光的特性、知道激光的应用及发展。 引出课程内容 1．激光及其应用 （1）激光产生的原理 ①什么是激光 什么样的光是激光？简单地说，激光也是一种光。它与普通光，如太阳光、灯光一样也是一种电磁波。但是激光产生的方法与普通光不同，它是物质“受激”而产生的光。 1917年，爱因斯坦在统计平衡观点研究“黑体”辐射时，得到一条结论：“自然界有两种不同的发光方式。一种叫自发辐射，另一种叫受激辐射”。各种各样的人造光源，例如电灯、日光灯等都属于自发辐射光。各种自然现象所发射出来的光，也都属于自发辐射。自发辐射光都有一些共同之处，比如光线向四面八方射出，其中包含着各种各样的颜色各个发光中心发出的光波无论方向、位相或者偏振态都各不相同 激光是原子受激射而一种光。是一种新型的光源，它和普通光源的区别在于发光的微观机制不同。普通光源的发光是以自发辐射为主，激光的发光则是以受激辐射为主，各个发光中心发出的光波都具有相同的频率、方向、偏振态和严格的位相关系。由于这些差别，激光具有强度高，单色性好、相干性好和方向性好等特点。 原子中的电子自发地从高能级向低能的外来光子的激发时，辐射出一个与外来光子相同的光子并跃迁到低能级的发光过程叫受激辐射。 原子受激所辐射出来的光子与入射光子一起，能再引起其他原子受激辐射，这样光子1变2，2变4，4变8……成倍的增长，雪崩式的光放大形成浩浩荡荡的光子“兵团”。这些光子都有相同的特征：频率、传播方向、振动方向等完全相同。 我们把大量原子受激辐射时，所发出来的光称为激光。 （我们通过多媒体来了解受激辐射及光放大的过程） 图11-47 受激辐射 图11-48 光放大过程 ②获得激光的条件 要获得激光，必须实现粒子数反转分布。什么叫粒子数反转分布呢？就是使分布在高能级上的原子数目大于低能级的原子数目。 一般情况下，处于低能级的原子数总是大于处于高能级的原子数。原子只有在基态时才处于稳定状态，而在激发态停留很短时间(约)就会自发的跃迁至低能级，这时多余的能量便以光子的形式发射出去了，这就是“自发辐射”。要获得激光，就必须使分布在高能级上的原子数目大于低能级，这种分布状态称为粒子数反转分布，只有实现了粒子数反转分布，才能使受激辐射的光放大胜过光吸收过程从而产生激光。 可以使粒子数反转分布的物质，有红宝石、二氧化碳等，用它们制成了以固体、气体和液体为工作物质的数百种激光器。 （2）激光的特性 激光有以下特性： ①能量集中 现在，激光器的脉冲功率可以达以上。激光的亮度可以达到太阳倍，能在瞬间使局部达的超高压和超强电场。 ②方向性好 普通的光源向四面八方发光，而激光束光线的月球照射时，光斑直径不超过200m。 ③单色性好 激光频率(波长)单一，十分接近理想的。频带宽度仅有而最好的普通单色光源氪（）灯的频带宽度约是激光的10万倍。 ④相干性好 组成激光的光子的频率、振动方向、相位完全相同，可以直接发生光的干涉 激光的应用利用激光方向性好的特点，可于定位、导、测距、雷达和跟踪等。例如从地面向月球，就可算出发射点到月球被测点之间的距离()其测量精度可达±15 cm。激光雷达能够测定目标的方位、运动速度，甚至单色性好由于能量非常集中，因此激光束可用来打、焊接、切割。医学上用激光作“光刀”来切开皮在农业上用一定频率和强度的激光照射农作物种子………… 利用激光相干性好，可用来进行全息照相。激光与音乐相结合，形成彩色音乐，用它装饰舞 激光能像无线电波那样进行调制，用来传递信息。光纤中传播的激光，频率可达数量级，而每路电话的频率范围只有每路电视的频率范围也只有，一根光纤就可容纳一百亿路电话或一百万路电 激光存储技术是一种全新的记录信息的光电子技术，用它制作的光盘，，激光可产生的高温，引发氘-.氚燃料进行热核聚变。实现热核聚变是解决人类能源危机的途径之一。是各国科学家研究的前沿课题。激光对于人类究竟还能被发掘出多大贡献，正等待着我们去研究。我们相信，激光技术将会有更加辉煌的前景。 2．光的能量 我们知道，波是能量传播的一种方式。光是一种波。光 （1）光强光在垂直于传播方向上，每1 通过1面积的能