乌海市乌达区义务教育均衡发展的现状和对策.pdf

。，。 ‰ 、： f ’ 最保底、最能惠及全民的是义务教育，义务教育随着我国现代化建设 的发展而发展，并且取得了成绩显著，但是，发展就会有问题，由于 各种因素导致了现阶段义务教育发展中主要的问题是义务教育非均衡 发展，从而致使义务教育均衡发展是近几年来我国教育理论界的研究 热点之一。教育均衡是我们追求的一种理想状态，是在更大范围内、 更高程度上满足更多人的合理的教育需求。其实质是要确保人人都有 受教育的权利和义务，向受教育者提供相对平等的接受教育的机会和 条件。本研究的目的是在继承前人研究的基础上，吸纳其合理成分， 并进行深入调查研究和理论分析，以其繁荣义务教育均衡的理论，丰 富义务教育均衡的实践。 本文共分为四部分： 第一部分为文章的引言。在这一部分，首先，为清楚的表达文中 ■ 我要说的“均衡“，对相关概念进行了界定；其次，对义务教育均衡 ◆ 在国内外的发展状况做了简要回顾。最后足本论文的研究意义，研究 义务教育均衡除了’能丰富其自身的理论外，还有利于推进区域教育均 衡的研究，有利于加强薄弱学校的建设，还可以加强对学校内弱势人 群的关怀。 第二部分对乌海市乌达区义务教白。均衡发展的状况做了完整的 诠释，并根据这些状况提出了问题：学校布点分散、布局不合理的问 题；转型企业遗留问题；学校内部问题；教育资源的配置严重不均衡、 择校择班现象严重等，我们只有知道问题所在，才能更快更好的找到 一条适合义务教育均衡发展的道路。 第三部分论述了义务教育均衡发展的对策。一，树立义务教育均 衡发展的理念，只有理念先行，我们才会有更好的实践；二是要健全 义务教育均衡发展的政策，法律政策是我们最有力的保障；第三要整 合教育资源，撤点并校；第四加大教育投入，提高学校装备水平，任 何事物的发展都是有条件的，合理的物质保障才能让教育更顺理成章 的前行；第五是实行竞聘上岗，加强教师队伍建设，我们说“有压力 才有动力这句话有一定的合理之处，对于教师来说，，竞聘上岗，更 能发挥他们极大的积极性、主动性；第六是选拔优秀教师，支援薄弱 学校，我们不可忽视优秀教师的重要作用。 第四部分是文章的结语。简要总结本文的同时，同时更期待义务 教育均衡能够真正落到实处，实现“理论与实践的生动统一”。 关键词：乌海市乌达区，义务教育，均衡，研究，实践 ‘◆ isone ofhottesttheoriesintheresearch years field．Educationtopursue onekindof J balanceisourideal a state，is greaterrange，thehigherdegree ■， to moI．e meet ofreasonableeducationneeds．Theessenceisto people ensurethat hasthe toeducationandthe to eVe叫one right obligation theeducated educational· and