山东省竞技体育后备人才培养现状及其发展模式分析.pdfVIP

论文摘要 竞技体育人才是指在体育竞技领域内，专门从事运动训练和参加体育竞技比 赛的人才。竞技体育人才以自身的体能、技术、战术、心理和智能创造优异的运 动成绩，争取比赛的胜利，达到为国家为集体争取荣誉的目的，并以竞技水平的 提高推动体育事业的发展。本文采用文献资料法、问卷调查法、专家访谈法、数 年体育后备人才生源统计发现，虽然2002年山东省体育后备人才数量较2001 年有所上升，但2002年以后体育后备人才总数呈下降趋势；三线队员下降的幅 度远远大于二线队员上升的幅度。重点项目二线队员数量增加；三线队员数量大 幅度下降。2)对山东省体育人才的梯队调查表明，在近一个奥运周期年中，每 期年中，构成人才梯队的“塔尖”和“塔身”正逐渐扩大，而“塔基”正逐渐缩 小，构成模式正逐渐向“大厦型”转变。3)山东省竞技体育后备人才的业余训 练时间得到保证，89．52％的运动队每年至少参加一次校级比赛。4)在近一个奥 运周期年内，山东省体委系统业余体校输送到上一级运动队的人才输送率为 7．51％(包括考入高等院校)。5)山东省体育后备人才的学习状况令人担忧，体 习成绩位于及格线以下，体育中学和普通业余体校有13．59％的学生学习成绩不 及格。传统运动训练方式对运动员的学习造成了一定影响。6)山东省业余(竞 技)体校专职教练员学历层次调查表明，我省教练员学历层次偏低，高层次学历 教练员比例过少，但职称结构合理。7)教练员与运动员和队员家长沟通程度欠 缺，影响了运动员身心全面发展。8)训练资金不足，影响了训练和比赛的正常 开展。 在此基础上综合各方面情况，提出了山东省培养竞技体育后备人才的对策与 模式：1)提高运动员的文化素质，合理解决运动员退役后的再就业。2)加强对 教练员业务知识的更新和育人能力的培养。3)增加业余训练的经费投入，充分 吸纳社会资金。4)构建“竞教结合”一体化的体育后备人才培养模式，以促进 山东省竞技体育后备人才培养的可持续发展。 关键词：后备人才；训练；培养；模式 Abstract Athletictalentsmeanthetalentswho in specializesportstraining and tn matchesinthe domain．Athletictalents participatesports sports createtheexcellentachievementwithone’sown sport and forthe Technology，tactile，psychologyintelligence，strivevictory ofthe the of forthehonorforthe match，achieve striving country purpose andthe the of withthe collective，andpromotedevelopmentsport ofthe ievel．This usesthe of improvementsports 1iterarygrace way documentsand interview and materials，expert’s statistic etc．to physics metho