四年级语文巨人的花园1.pptVIP

看看课文写了什么内容： 巨人赶走孩子，筑起围墙后，花园变得荒凉，只有严冬停留。孩子爬进花园，花园变得生机勃勃。巨人再次赶走孩子，花园再次被冰雪覆盖。后来巨人醒悟，拆掉围墙。花园成了孩子们的乐园，巨人也无比幸福。 理清思路： 第一段（1—2）：巨人的花园非常漂亮，因为他不在家，孩子都在那里玩。 回顾旧知 请你迅速浏览课文，把描写巨人花园景象的句子画出来。 请你把巨人的话画出来读读，联系上下文想象一下，他说这些话时，心理可能会怎样想，说话时会是什么神态。 读了巨人的话，你有什么感受？ 联系上下文看看是怎么回事？ 　　 “噢！是这么回事呀！”巨人终于明白，没有孩子的地方就没有春天。他不禁抱住了那个孩子：“唤来寒冬的，是我那颗任性、冷酷的心啊！要不是你提醒，春天将永远被我赶走了。谢谢你！” * * 9 巨 人 的 花 园 洋溢 允许 围墙 训斥 冷酷 愉快 隆冬 孤独 覆盖 凝视 拆除 告示牌 火辣辣 狂风大作 雪花飞舞 鲜花盛开 绿树成阴 鲜果飘香 草翠花开 后人评价： 一位对社会对艺术有过激思想的伟大作家 在英文中找不出来能够跟它们相比的童话 代表作品： 长篇小说：《道林格雷的肖像》 诗集：《里丁监狱之歌》 童话剧：《快乐王子》《少年国王》 《夜莺与玫瑰》 《星孩》 地位：十九世纪后期英国著名作家、 诗人、 剧作家，唯美主义的代表人物。 国籍：英国 作者：王尔德 名人档案 第二段（3—6）：一年秋天，巨人回来后，赶走孩子，巨人的花园变得荒凉。 第三段（7—10）：巨人在小男孩的启发下醒悟了，花园有成为孩子们的乐园。 第四段（11）：巨人生活在漂亮的花园里和孩子们中间，感到无比幸福。 读读画出的句子，边读边想象画面， 想一想你从中感受到了什么。 “谁允许你们到这儿来玩的！都滚出去！” “好容易才盼来春天，你们又来胡闹。滚出去！” “喂！你赶快滚出去！” 春天（　　　　　） 鲜花盛开 夏天（ ） 绿树成阴 秋天（ ） 鲜果飘香 冬天（ ） 白雪一片 “唤来寒冬的，是我那颗任性、冷酷的心啊！要不是你提醒，春天将永远被我赶走了。谢谢你！” 小男孩的这些举动使巨人产生了哪些变化？ 请你用“———”勾画出小男孩的举动，用“……”勾画出 巨人的变化。 小男孩没有拔腿就跑，却用他那会说话的眼睛凝视着巨人。 不知怎么，巨人看着他的眼神，心里感到火辣辣的。