3.古诗两首(审).docVIP

四年级语文上册导学案 内 容： 3.古诗两首 第一课时 主备人：李苗 审核人： 授课人： 授课时间： 年 月 日 学习目标 1．能正确、流利、有感情的朗读课文，背诵课文。 2．学会本课5个生字，两条绿线内的3个只认识不写。 3．知道古诗《望洞庭》的意思，感悟诗的意境，从中受到美的熏陶。 学习重点 能解释诗句中带点词和诗句的意思，并能写出本课题《望洞庭》一诗所描绘的景色。 学习难点 知道《望洞庭》这首诗的意思，感悟诗的意境，从中受到美的熏陶。 学习流程 活动预设 一、质疑导入 1．从诗题来看，作者描述的是什么风景？ 2．“望”是什么意思？“洞庭”是什么地方？ 3．这首诗的作者是谁？你对他有什么了解？ 二、设问导读 （一）尝试自由读课文，读准字音，注意停顿。注意读好下列词语。 秋月 青螺 湖光 白银 (二)欣赏课件，观察：画面上有什么？是什么样的？看了画面，你知道了哪些诗句的意思？ 1.诗句写的是什么时候的景色？ 2.“湖光秋月”为什么会“两相和”？ 3.课文中的“镜”、“白银盘”、“青螺”分别指什么？为什么作者要这么比喻？ （二）交流诗句意思。 湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。 遥望洞庭山水色，白银盘里一青螺。 （三）展示朗读：用自己的朗读把同学们也带进那个美好的画面中去。 （四）先自由背诵古诗，然后小组内互查。 三、巩固练习 1．用钢笔描红2．想象《望洞庭》一诗描绘的景色，先说一说，再写下来。我们都被这迷人的景色陶醉了，这样的美景又引来了一位大诗人——孟浩然，他由景感怀，写下了《望洞庭赠张丞相》，课后同学们可以自学一下。 自我反思 　 四年级语文上册导学案 内 容： 3.古诗两首 第二课时 主备人：李苗 审核人： 授课人： 授课时间：年 月 日 学习目标 1．正确、流利地朗读诗文，背诵诗文。 2．学习本课的生字新词。3．学习《峨眉山月歌》能解释带点词和诗句的意思，感悟诗的意境，从中受到美的熏陶。 学习重点 学习《峨眉山月歌》能解释带点词和诗句的意思，感悟诗的意境，从中受到美的熏陶。 学习难点 知道诗意，想象意境，体会作者的感情。 一、复习导入 1．复习背诵学过的李白的诗歌。简单介绍《峨眉山月歌》的创作背景。 自己小声读读诗歌，找出本课生字，。 再读诗歌，读出诗的韵律、节奏。 峨眉/山月/半轮秋，影入/平羌/江水流。 夜发/清溪/向三峡，思君/不见/下渝洲。半轮影流夜发向思君下小组合作，交流诗句的意思，诗句的意境。诗意《峨眉山月歌》是（ ）代诗人（ ）的作品。诗人在（）（季节） （ ）时间）乘船远行，从（ ）出发，驶向（ ），最后到达（） 。 读了古诗，我的眼前仿佛出现了（ ）等景物。 自我反思