8四年级下册第78单元.docVIP

25两个铁球同时着地 教学目标 1.认识3个生字，会写12个生字。能根据上下文理解信奉、固执、胆大妄为等重点词语的意思。 2.有感情地朗读课文。 3.初步学习通过典型事例表现人物品质的写法。 4.了解两个铁球同时着地的实验过程，学习伽利略不迷信权威，执著求实地探求科学真理的精神。 教学重点 能理解伽利略怎样用实践来证明亚里士多德的活是靠不住的。 教学难点 1．针对课文内容，发表自己的见解。 2．理解伽利略推出的两个结论的含义。 教学准备 课件 教学过程 第一课时 课时目标：正确、流利、有感情地朗读课文。 教学过程： 一、导入新课，激发兴趣 　　1.这节课我们要走近一位伟大的科学家，他就是17世纪意大利的物理学家、天文学家伽利略。谁能结合课前搜集到的资料来给大家介绍一下？（学生展示课前搜集的资料，互相补充，对伽利略有一个感性的认识） 　　2.（出示课文插图）同学们，这就是意大利著名的比萨斜塔，1590年，年轻的数学教授伽利略就在这里做了举世闻名的实验（板书课题：两个铁球同时着地），下面就请同学们自读课文，去感受这次意义重大的实验。 二、初读课文，自学生字词 　　1.提出读书要求：自己小声读课文，想课文讲了一件什么事；画出生字词，借助工具书自学。 　　2.同桌间互相听读课文，并正音。 　　3.指名分段读课文，检查朗读情况，注意将这些词语读正确：着地、伽利略、信奉、亚里士多德、解释