七年级历史上册 第三单元 第3课 汉武帝巩固统一国家同步练习 中图版.docVIP

汉武帝巩固统一国家 一、中央集权的加强 1．政治上 （1）汉武帝采纳大臣主父偃的建议，允许诸侯王的国土除嫡长子继承外，还可由皇帝分封给侯王的其他子弟，形成新的侯国。新侯国归当地的郡管辖。这样，王国越分越小，力量越来越弱，再无力与中央抗衡。 （2）汉武帝颁布法令，歧视在诸侯国做官的人，严格限制士人与诸侯王交往，又以各种罪名废除了许多诸侯国。 （3）为加强对地方官员和富豪的控制，汉武帝把全国划分为13个州郡，派刺史去监督和考核他们。中央和都城地区的官员，由司隶校尉负责督察。 （4）汉武帝还削弱相权，加强了皇权。 2．思想上 （1）为巩固中央集权，汉武帝接受董仲舒的“罢黜百家，独尊儒术”的建议，从此，儒家学说成为专制王朝的正统思想，在我国历史上延续了2 000多年。 （2）汉武帝还在长安设立太学，用儒家经典教育学生。 二、与匈奴的和战 1．西汉初年的和亲政策：西汉初年，汉王朝国力不振，对匈奴只好奉行以“和亲”为主的政策，换取一时的安宁。 2．汉武帝反击匈奴 （1）背景：汉武帝时，国家储备了足够的军粮和战马，军队训练有素，反击匈奴的条件已经成熟。 （2）时间：从公元前127年开始，汉武帝先后三次发动对匈奴的大规模战争。 （3）著名将领：卫青和霍去病。 （4）结果：第一、二次分别夺回了河套和河西走廊地区，最后一次将匈奴赶到蒙古大沙漠以北。此后，匈奴在相当长一段时间再无实力与西汉抗衡。 3．昭君出塞：汉元帝把宫女王昭君嫁给了呼韩邪单于。从此，汉、匈友好相处。 【问题1】 汉武帝时期，汉王朝实现了大一统，开始进入鼎盛时期。你认为汉武帝的大一统表现在哪些方面？ 探究：汉武帝的大一统，表现在政治上接受主父偃的建议，削弱诸侯国势力，加强中央集权；为了加强对地方官员和富豪的控制，汉武帝派刺史去监督和考核他们；中央和都城地区的官员，由司隶校尉负责督察。在军事上派卫青、霍去病大力反击匈奴，进一步发展和巩固了国家的统一。在思想上接受董仲舒的建议，实行“罢黜百家，独尊儒术”，设立太学，以儒家思想作为封建正统思想。在民族关系上，派张骞两次出使西域，促进了西汉与西域的经济文化交流；注意对南方的经营，加强与西南少数民族之间的联系。 【问题2】 “罢黜百家，独尊儒术”的统治思想为什么能够成功实行？它在历史上产生了什么作用？ 探究：原因：汉武帝的这一政策与秦代有很大不同，独尊儒学后，其他思想学派并未被禁止，而且所提倡的儒学本身也广泛吸收了法家、阴阳家等各家学说，即所谓“霸（法家）王（儒家）道（道家）杂之”，这一思想带有一定的综合倾向，因而获得了成功。 作用：①尊儒兴学，设立太学，以儒家“五经”为主要教材，大力推行儒学教育，在客观上促成了重视知识、重视教育的社会风尚，儒家思想也逐渐渗透到社会各方面，适应了汉武帝思想上大一统的需要，有利于汉武帝加强中央集权。②封建政治与儒学密切结合起来，初步形成了儒家政治的历史传统。这对当时加强中央集权，起了一定的积极作用。③从本质上看，这仍是一种封建专制主义文化政策。汉武帝运用皇权干预思想学术，抑制了思想的自由发展，禁锢了思想界的探索精神，有明显的消极作用。 1．（2010·山东滨州）《大汉天子》是近几年的一部热播电视剧，“大汉天子”为推进我国首次大一统格局作出了重要贡献。在加强中央对地方的控制方面，他采取的最重要的一项措施是（　　） A．设司隶校尉B．实行“推恩令” C．北击匈奴D．“罢黜百家，独尊儒术” 2．（2010·湖北黄石）汉武帝为解决诸侯国势力过大问题，曾下令允许诸王将自己的封地分给子弟，建立较小的侯国。汉武帝是接受了哪位大臣的建议采取这项措施的（　　） A．董仲舒　　　　B．主父偃C．卫青 D．司马相如 3．如果你是汉武帝时期的刺史，你的职权范围是 …（　　） A．负责监督皇族B．负责州县的政务C．监督地方官员D．负责地方军事 4．（2010·山东泰安）一年一度的高考圆了莘莘学子进入国家高等学府深造的梦。汉武帝时，学生要进入全国的最高学府接受儒学教育，必须到 …（　　） A．长安 B．洛阳C．咸阳 D．开封 5．电视连续剧《汉武大帝》中的刘彻，采取各种措施最终实现了大一统局面。他派出大将卫青、霍去病抗击哪个少数民族的进攻（　　） A．匈奴族 B．契丹族C．女真族 D．蒙古族 6．阅读下列材料： 西汉时，有一名将，在反击匈奴的战争中英勇善战，屡建战功，汉武帝奖励他，为他建造了精致的住宅。他说：“匈奴未灭，何以家为？”这位名将死时年仅20多岁，汉武帝为他修建了一座形似祁连山的墓，象征他的赫赫战功。 请完成： （1）材料中的名将指的是谁？ （2）“匈奴未灭，何以家为”表达了这位名将的什么品质？ （3）他的英勇善战对当时的边防产生了什么影响？ 1. 解析：西汉时期，汉武帝为加强中央对地方的控制，颁布“推恩令”，削弱诸侯