七年级历史上册 第四单元 第3课 北方民族大融合同步练习 中图版.docVIP

七年级历史上册 第四单元 第3课 北方民族大融合同步练习 中图版.doc

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北方民族大融合 一、北魏统一北方 1.北魏的建立与统一 (1)建立:鲜卑族拓跋部原来居住在大兴安岭一带,十六国时期,他们建立了自己的国家,国号为魏,史称北魏。 (2)统一北方:439年,北魏统一北方。 2.民族融合 北魏在统一北方的过程中,重视学习中原文化,加快了民族融合的步伐。 二、孝文帝改革 1.改革目的:加强对中原广大地区的统治。 2.改革内容 (1)迁都:494年,孝文帝将都城迁到洛阳。 (2)汉化措施:规定鲜卑族改穿汉族服装;朝廷上使用汉语,禁用鲜卑语;改革姓氏,把鲜卑族的复姓改为汉族的单姓;鼓励鲜卑贵族与汉族贵族通婚;采用汉族的官制和律法治理国家。 3.意义 通过这些改革,拓跋鲜卑族与汉族迅速融为一体,北方民族融合达到前所未有的高度。 4.北朝 北魏后来分裂为东魏和西魏,后来它们又分别被北齐和北周所取代。历史上把它们统称为“北朝”。北朝和当时并存的南朝合称南北朝。 【问题1】 为什么说北魏孝文帝是中国古代杰出的政治家、改革家? 探究:①北魏孝文帝改革就是在北方民族融合的背景下,为巩固统治,发展经济,增强国力而进行的,其中最重要的措施就是在经济上实行均田制,它使北方经济逐渐恢复和发展,有利于少数民族由游牧生活向农耕生活的转化,对民族融合产生了有力的促进作用。 ②其余措施如迁都洛阳、接受汉族先进文化等,都加速了民族融合,促进了北魏政治、经济的发展,使政局稳定,政府财政收入增加,北方农业生产恢复与发展;同时也促进了以鲜卑族为中心的北魏各少数民族的封建化,推进了民族大融合的进程。 ③北魏孝文帝看清了历史发展的潮流,顺应历史发展的趋势,冲破保守势力、习惯势力的阻挠,放弃本民族的旧俗,接受先进文化,加速了北方各族封建化的进程,因此他是中国古代杰出的政治家、改革家。 【问题2】 史学界认为:中国古代史上,统一是主流,即使是在封建国家分裂阶段也孕育着统一的因素,这种因素的积聚又为统一创造了必要条件。试以三国与南北朝时期的有关史实加以论证。 探究:①长期的分裂割据、混战使人民渴望统一。②尽管国家分裂,但民族融合不断加强,北魏统一黄河流域后,北方各族互相学习、互相影响,加上北魏孝文帝改革,迁都洛阳,实行汉化,各民族封建化进程加快,出现民族融合的高潮,有利于国家的统一。③由于北方战乱,北方农民大批南迁,他们带去先进的生产技术、工具,促进了江南的开发,北方的经济也不断地恢复。南北经济的发展,对统一提出了要求。④南北朝时期也出现了一些局部的统一,如北魏统一北方,这些因素都为全国的统一创造了条件。 1.5世纪前期统一黄河流域的民族是(  ) A.匈奴族 B.鲜卑族 C.氐族 D.汉族 2.下列哪位历史人物可以称为杰出的少数民族政治家(  ) A.诸葛亮 B.拓跋宏 C.曹操 D.商鞅 3.“若问古今兴废事,请君只看洛阳城。”下列皇帝曾迁都洛阳的是(  ) A.盘庚 B.汉武帝 C.北魏孝文帝 D.秦始皇 4.《爱我中华》歌词唱道:“五十六个民族,五十六枝花,五十六族兄弟姐妹是一家……”北魏时,孝文帝改革促进了民族大融合,其主要措施是(  ) A.实行三长制 B.严惩贪污受贿 C.实行均田制 D.迁都洛阳、学汉语、通汉婚、改汉姓 5.北魏孝文帝改革与秦国商鞅变法获得成功的主要原因是(  ) A.符合当时统治阶级的利益 B.顺应当时历史发展的趋势 C.代表广大人民群众的利益 D.得到最高统治者的支持 6.改错题(请在错误处下方画横线并加以更正) 中华民族的历史是各民族共同创造的。439年,鲜卑族建立的前秦政权统一了黄河流域。后来,其首领孝文帝实行改革,促进了民族融合。 参考答案: 1. 答案:B 2. 答案:B 3. 答案:C 4. 解析:实行三长制和均田制加速了北方游牧民族的封建化进程;严惩贪污受贿,有利于维护其统治;迁都洛阳、学汉语、通汉婚、改汉姓有利于民族间的经济文化交流,促进了民族大融合。 答案:D 5. 解析:孝文帝改革顺应了当时北方民族大融合的趋势,而商鞅变法则顺应了当时社会大变革的趋势。 答案:B 6. 解析:通过鲜卑族和孝文帝可判断这一时期统一黄河流域的政权是北魏。 答案:前秦——北魏。 1.北魏孝文帝改革的社会大背景是(  ) A.北方农业生产得到恢复和发展 B.黄河流域出现民族大融合的趋势 C.接受了汉族的先进文化 D.巩固了北魏对黄河流域的统治 2.(2010·山东青岛)“对于历史上任何一个闯入并扎根于农耕文化圈的游牧民族来说,接受同化是他们的终极命运。”北魏孝文帝顺应时代潮流,毅然进行改革。下列不属于孝文帝改革内容的是 …(  ) A.说汉语 B.穿汉服 C.改汉姓 D.以法治国 3.某班下课后,

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