七年级历史上册 第一单元 第3课 中华祖先的传说同步练习 中图版.docVIP

中华祖先的传说 一、炎帝和黄帝 1．生活时代与地域：炎帝和黄帝是距今四五千年前的人物，是黄河流域的部落首领。 2．华夏族的形成：炎、黄两个部落联合，在今天河北涿鹿一带大败蚩尤。后两部落结成联盟，在中原地区不断融合其他部落，繁衍壮大，形成后来汉族的前身——华夏族的主体。 3．炎帝与黄帝的发明 （1）炎帝的发明：炎帝号称神农氏。传说他用木头制作农具耒和耜，教人种植庄稼；他遍尝百草，发明医药，医治百姓疾患。 （2）黄帝的发明：传说黄帝建造宫室，缝制衣裳，教人们打井汲水，发明了舟船和车辆，还发明了指南车。他的妻子嫘祖发明了养蚕缫丝技术，部下仓颉发明了文字，伶伦创造了乐律。 二、尧舜禹的“禅让” 1．与“禅让”有关的人物：尧、舜、禹。 2．“禅让”的概念：历史上把通过推荐产生部落联盟首领的办法，叫做“禅让”。 三、大禹治水 1．治水方法：采取“疏”“堵”结合的办法。 2．治水效果：把汹涌的洪水引入大海，百姓又过上了安康的生活。 【问题1】 远古时代的传说，反映了我国从人类起源到迈向文明的巨大飞跃。请你以黄帝的发明创造为例，说一说古代传说与史实的区别。 探究：黄帝被尊为华夏族的祖先，后人把许多发明创造都看作是黄帝的功绩，如建造宫室，缝制衣裳，教人们打井汲水，发明了舟船和车辆，还发明了指南车。他的妻子嫘祖发明了养蚕缫丝技术，部下仓颉发明了文字，伶伦创造了乐律等。这些传说，其中包含着后人附会的成分，不能全信。但是其中又含有真实的历史（史实），至少可以帮助我们了解到黄帝时代生产工具的改进和当时农业文化的进步。 【问题2】 学习了尧、舜、禹禅让的故事后，请你发表对禅让制的看法。 探究：“禅让”是史前社会部落联盟民主推选首领的一种制度。这种原始的民主制度，能把各个氏族成员的微弱力量汇集起来，跟自然界进行斗争，对生产力发展起了促进作用。但是，当时人类社会处在最低的发展阶段，原始的民主制度还有很大的局限性，只能同当时不发达的生产力相适应。 1．（2010·山东青岛）在古希腊神话中，众神经常参加人间战争。传说在中国古代，也有一场“风伯御风，雨师行雨”的战役，在这场战役中，炎帝、黄帝部落大败蚩尤部落。该战役发生在（　　） A．牧野 B．涿鹿C．长平 D．城濮 2．孙中山先生曾在一篇祭文中这样说道：“中华开国五千年，神州轩辕自古传，创造指南车，平定蚩尤乱，世界文明，唯有我先。”孙先生这里赞扬的是 …（　　） A．女娲 B．黄帝C．炎帝 D．大禹 3．在我国古代的神话传说中有“神农氏教民播种五谷”“嫘祖教民养蚕缫丝”。这些神话传说反映出中华文明的核心是（　　） A．农耕文明B．和谐平等的社会秩序 C．神话传说D．采集、狩猎的游牧文明 4．阅读下列材料： 大道之行也，天下为公，选贤与能，讲信修睦。故人不独亲其亲，不独子其子。使老有所终，壮有所用，幼有所长，鳏寡孤独废疾者，皆有所养。 请完成： （1）这段话讲的是什么时候的情况？ （2）“天下为公，选贤与能”指的是什么意思？这种办法历史上叫什么？请举例说明。 1. 答案：B 2. 答案：B 3. 解析：“种五谷”“养蚕缫丝”都与农业有关，故上述神话传说反映出中华文明的核心是农耕文明。 答案：A 4. 解析：解答本题，关键在于理解“天下为公，选贤与能”的意思，然后从课本中寻找与之联系密切的史实。这样，自然地联系到原始社会时期禅让制的本质与表现，从而针对问题作出归纳概括。 参考答案：（1）原始社会时期。 （2）“天下为公，选贤与能”是说天下是大家的，要推选贤德、有才能的人当部落联盟首领。这种推荐部落联盟首领的办法，在历史上叫“禅让”。相传，尧年老后，部落联盟推举有才德的舜为继承人。舜年老后，又以同样的方式传位给治水有功的禹。 1．人们常说，中华文明五千年。按照这一说法，我国的文明史最早可以追溯到（　　） 2．有一个游戏叫《轩辕圣战录》，内容讲述的是轩辕氏联合炎帝，打败了一个会呼风唤雨、制造迷雾的“大魔头”。游戏中的“大魔头”是哪一位传说人物 …（　　） A．蚩尤 B．炎帝 C．黄帝 D．禹 3．涿鹿之战的主要作用在于（　　） A．黄帝部落兼并了势力弱小的部落B．扩大了黄帝部落的活动范围 C．扩大了黄帝部落的势力D．为华夏族的形成奠定了基础 4．下图为河北张家口市的“中华三祖堂”。这里的“中华三祖”指蚩尤和与他同时代的（　　） A．黄帝、尧B．炎帝、舜C．尧、舜D．黄帝、炎帝 5．传说中的黄帝被后人尊称为华夏族的祖先，是因为他对中华民族作出了杰出的贡献。下列图片反映黄帝贡献的是（　　） A．①②③ B．①③④C．②③④ D．①②③④ 6．现在人们所穿衣服的材料多样，但是黄帝时期的人们要做衣服，下列可供选择的材料是（　　） A．棉花 B．蚕丝 C．纤维 D．塑料 7．公元前22世纪的某一天，黄河流域