广东省韶关市仁化县第一中学七年级数学下册 5.4 平移导学案2（无答案）（新版）新人教版.docVIP

课题：5.4 平移（二） 一、问题引入，展示目标 1、平移的概念是什么？ 2、它有哪些性质呢？ 二、问题启发，探究新知 如何把一个图形平移变换后的图形表示出来？ 如：经过平移，图1中的线段AB的端点A移到了D点，你能作出线段AB平移的图形吗？ A D B 图1 图2 如图2，平移三角形ABC，使点A移动到点A’,画出平移后的三角形A’B’C’。 解：（1）连接 ， （2）过点B，作AA’的平行线l1, 在l1上截取BB’= ， （3）过点 ，作 的平行线l2 ，在l2上截取CC’= ， （4）连接A’B’,B’C’,A’C’所得的三角形 就是平移后的三角形 三、问题变换，深化理解 1、如图，将△ABC沿东北方向平移3cm。 2、△ABC沿BC的方向平移到△DEF的位置，（1）若∠B=260，∠F=740，则∠1=_______， ∠2=______，∠A=_______，∠D=______ 四、问题反馈，认知升华 1、本节课你有哪些收获？你还有哪些疑惑？ 2、预习时的疑难解决了吗？ 五、问题集萃，当堂达标（5－8分钟检测） 1、如图所示,平移△ABC可得到△DEF,如果∠A=50°,∠C=60°, 那么∠E=____度, ∠EDF=_______度,∠F=______度,∠DOB=_______度. 2、如图所示,将△ABC平移,可以得到△DEF,点B的对应点为点E,请画出点A的对应点D、点C的对应点F的位置. 3、如图，有一条小船，若把小船平移，使点A平移到点B，请你在图中画出平移后的小船。 4、完成下列推理过程：如图，已知AB∥CD，CD∥EF，∠A＝105°，∠ACE＝51°，求：∠E的度数． 解：∵AB∥CD(已知)，∴∠A＋_____＝180°（　 　）． ∵∠A＝105°（　　），∴∠ACD＝180°－105°＝_______． ∠DCE＝∠ACD－∠ACE＝75°－51°＝______________， 又∵EF∥CD（　　），∴∠E＝_______ 1