2015年秋二年级语文上册《小青蛙找新家》教案 湘教版.docVIP

《小青蛙找家》 教学目标： 1、通过学唱《小青蛙找家》，体会小青蛙着急、快乐的不同情绪。。 2、能按节奏编创歌词。 3、通过演唱和身体的动作表现自己爱护动物，保护大自然的心情。 教学重点：能用不同的声音较好的表现出不同的情绪。 教学难点：歌曲的最后一句“小青蛙回到了家，呱”！在节奏时值上的演唱。 教学准备：多媒体课件、动物头饰、琴、小青蛙手偶 课时数：1课时 课型：新授 教学过程： 一、课前热身 1、师生问候。 同学们好，老师您好，您好，您好，王老师您好。 2、导言：小朋友们，欢迎你们来到音乐教室，今天让我们共同上一节愉快的音乐课，现在，让我们唱起来跳起来吧！律动《身体音阶歌》。 二、情境导入 1、师：小朋友们，今天动物王国里要举行一场音乐会，许多小动物都来一展歌喉。（多媒体演示动物王国的场景） 2、（1）师：我们来听一听，第一个出场的是谁？ 生：小猫。 师：小猫怎样唱歌？ 生：喵喵。 （2）那第二个出场的是谁呢？ 生:小山羊。 （3）师：小朋友们学得真像。再听一听这次上场的又是谁呢？ 生：小狗。 师：小狗是这样唱歌的——汪汪，汪汪汪。 老师再唱一遍，请小朋友们仔细听，看谁学得最像。 生1：汪汪，汪汪汪。生2：汪汪，汪汪汪。 师：我们两遍连起来试一下。 生：汪汪，汪汪汪。汪汪，汪汪汪。 （5）师：你们真棒！ 听，这又是谁的声音呢？ 生：小青蛙。 师