2015年秋六年级语文上册《碧螺春》教案 冀教版.docVIP

碧螺春 教学目标 知识与能力：学会5个生字，认识1个多音字。理解由生字组成的词语。能用“关于”“如果……那么”造句。正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文第四自然段。读懂课文内容，知道课文是从哪几个方面介绍碧螺春的。再现文中采茶、焙茶、品茶的情境，使学生身临其境感受茶农劳动的甘苦以及江南春光的明媚。 过程与方法：朗读、背诵、感悟。 情感与态度：使学生了解我国的茶文化，激发热爱祖国、热爱家乡的美好情感。 重难点 1、背诵课文第四自然段。2、了解焙茶的过程。3、感受品茶的意境，理解“在清香的碧螺春茶汤里，我看到了江南明媚的春光。” 教学准备 课件、音乐磁带、碧螺春茶叶、杯子。 第 一 课 时 教学环节 时间 教学内容 教师行为 期望的学生行为 一、激趣，导入新课。 4分钟 （板书课题）简介碧螺春。 俗话说：开门七件事，柴、米、油、盐、酱、醋、茶。可见，茶在我们中国人的生活中是非常重要的，你们家喝茶吗？喝什么茶？你还知道什么茶？知道碧螺春茶吗？ 二、检查预习。 完成学习卡一 7分钟 1、 出示词语：久负盛名 吓煞人 茶汛 嘹亮 弥漫 神采飞扬 映衬 焙茶手 揉捻 搓团 按捺 条索纤纤 蜷曲成螺 一小撮 抿上一口 （1）正音 （2）字形 （3）交流词语解释 2、指名朗读课文。评价交流。 3、指导长句子的朗读。 （1）正音