小学班主任队伍建设的研究___以辽宁省瓦房店小学为例.pdf

目 录 摘要………………………………………………………………………………………………………………．I Abstract…………………………………………………………………………………………………………．．III 绪{仑…………………………………………………………………………………．……………………………l (一)问题的提出…………………………………………………………………1 (三)文献综述……………………………………………………………………2 (四)相关概念界定………………………………………………………………6 (五)研究的目的与内容…………………………………………………………7 (六)理论基础……………………………………………………………………8 0 (七)研究方法…………………………………………………………………．．1 1 (八)研究的重点、难点与创新点……………………………………………．．1 一、小学班主任队伍建设研究调查设计与实施……………………………………。12 (一)问卷与访谈的设计………………………………………………………．．12 (二)调查的实施………………………………………………………………．．12 二、调查结果的分析…………………………………………………………………．14 (一)小学班主任队伍的构成情况……………………………………………．．14 (二)小学班主任队伍的整体素质情况………………………………………．．16 (三)小学班主任队伍的管理情况……………………………………………．．26 三、小学班主任队伍建设存在的问题………………………………………………．34 (一)部分班主任队伍年龄结构不太合理……………………………………．．34 (二)部分班主任队伍素质参差不齐…………………………………………．．34 (三)部分班主任队伍中对其工作热情不高的现象较为突出………………．．34 (四)班主任队伍缺乏有组织的提高培训计划………………………………．．35 (五)学校选拔班主任的机制单一……………………………………………．．35 (六)学校从整体上对班主任队伍的重视和关注不够………………………．．35 四、小学班主任队伍建设存在问题的原因分析……………………………………．36 (一)学校领导层严重缺乏班主任队伍建设方面的意识……………………．．36 (二)学校缺乏班主任队伍建设的长远规划…………………………………．．36 (三)学校在选拔班主任的做法上过于行政化………………………………．．36 (四)学校在班主任队伍建设方面没有专门的组织领导……………………．．37 (五)教育行政部门在班主任队伍建设方面缺乏有效的监督和指导…………．37 五、小学班主任队伍建设的对策与建议……………………………………………．38 (一)教育行政部门应当引导学校重视班主任队伍的建设…………………．．38 (二)教育行政部门应主动加强对班主任队伍建设的组织与管理…………．．38 (三)学校需要增强班主任队伍建设的意识…………………………………．．39 结束语…………………………………………………………………………………．42 参考文献………………………………………………………………………………．43 附 录…………………………………………………………………………………．45 致谢…………………………………………………………………………………．51 在校期间发表的学术论文……………………………………………………………．53 摘要 小学班主任队伍建设研究 ——以辽宁省瓦房店市小学为例 教育学原理专业硕士研究生 吴迪 指导教师任一明