黎锦晖儿童歌舞剧在当代的接受的研究.pdf

黎锦晖儿童歌舞剧在当代的接受研究 音乐学专业 研究生卢莉 指导教师李德隆 摘要：在中国音乐史上，最具划时代意义的音乐事象是宋代音乐潮流的 转型；其次要数以黎锦晖为代表的“平民音乐’’掀起的“五四’’新文化运动时 期的音乐思潮。作为儿童歌舞剧的创始人，黎锦晖以“平民教育观”为思想核 心，以“美育、“民族音乐观为宗旨，以“儿童歌舞观为根本，创作了大 量优秀的儿童歌舞作品。作品自问世以来，传播范围之广、接受人群之多，家 喻户晓，有口皆歌，影响遍及海内外。 20世纪80年代以来，研究黎锦晖及其音乐作品的专家、学者日益剧增， 有关论著不断问世，已经出现了大量具有学术意义的研究成果。然而，综观 黎锦晖的学术成果，我们发现目前的研究者对黎锦晖的接受仅限于理论上的接 受，而作为黎锦晖儿童歌舞剧接受主体的儿童，却没专家、学者接受来得热烈。 本文以黎锦晖儿童歌舞剧的接受状况作为研究的切入点，通过对现行学校 调查，将黎锦晖儿童歌舞剧进入现实性研究。全文共分四章。第一章“黎锦晖 与儿童歌舞剧”，简要介绍了黎锦晖生平、评价及其12部歌舞剧的简要内容； 第二章“黎锦晖儿童歌舞剧的四大元素，主要从剧本、音乐、舞蹈、’舞美来 阐述其作品的创作特点，也即黎锦晖儿童歌舞剧的接受美学基础；第三章“黎 锦晖儿童歌舞剧的接受概况主要从接受功能、黎锦晖时代的接受、当代的接 受三部分进行论述；第四章“黎锦晖儿童歌舞现实接受现状及分析，通过实 地的调查研究来分析黎锦晖儿童歌舞剧的接受现状。借此引起对中国儿童歌舞 剧的重视，使美育渗透儿童心里，使儿童歌舞剧真正走进儿童的日常生活之中， 让儿童在快乐中健康成长。 关键词：黎锦晖儿童歌舞剧 接受 教育传承 现状 LiJinhuichildren’Smusical in acceptance Major：Musicology GI．aduate：LuLi Instructor：Li Delong Abstract：h1our ma_tters coum巧musichistory，tllemost印och-makiI毽music ismemusictrendoftr肌sfomlationofthe ofthe Jinnui SongDynast)r；Li oftheciVilianMusico行the FourttlNewCultureMoVement representatiVe May music mefounderofthechildren’s Jhlllui¨ciVilian thought．As musical，Li education¨aSt11e music t11e¨aesthetic¨，folk ideologicalcore，praised conc印t” forthe ofthechildrendance alotof children’s pu叩ose conc印t，creatillggood song andda