语用失误的认知的研究.pdfVIP

手两要 语用失误严重阻碍人们之间的交际这一事实促使人们对语用失误进行研究并且提 出一些建议来避免它的产生。对语用失误的研究始于珍妮·托马斯，她于1983年发表了《跨 文化语用失误》一文，在此文中她首次提出语用失误这个术语，把语用失误分成语用语言 失误和社交语用失误。从此以后，国内外的学者们纷纷投入到这一领域，他们分别从 不同的角度对语用失误的定义，分类以及出现的原因进行研究。这些研究成果有许多值 理论，以言语交际中的语用失误为研究对象，试图从认知语用学的角度对语用失误的原 因进行探讨并提出相应的对策，使其成为对语用失误研究的一个补充。本文从听说双方 入手，一方面，如果说话人对听话人的语境资源和认知能力预设失误，就会生成对听话 人来说明示性差，关联度弱的话语，从而导致语用失误的产生，另一方面，在认知推理 过程，听话人对语境假设的选择也影响语用失误的产生，如果听者选中的语境假设与说 话者认为的语境不一致，语用失误就会发生。在分析的过程中，笔者用到一些例子来加 以说明。该文共有六部分组成．第一部分是引言，主要介绍该课题的研究目的，意义，研 究的合理性以及在分析的过程中所需语料的来源。第二部分是关于语用失误的文献综 述，包括定义，分类，国内外学者在语用失误领域的研究成果以及这些研究存在的不足 之处。第三部分着重介绍关联理论的一些重要概念及原理，如关联