2015-2016学年高一历史知识点归纳学案：第18课《新时期的理论探索》(人教版必修3).docVIP

第18课? 新时期的理论探索 ? 【课前导学】 一、“伟大的转折”把握三点 1、“两个凡是”与两年徘徊：两个凡是：其错误在于利用人民热爱领袖、拥护毛泽东思想的淳朴感情，打出维护毛泽东思想的旗号，对毛泽东生前的决策和指示不作任何分析，神化领袖，坚持“文革”的错误，是教条主义和个人崇拜的表现，违反辩证唯物主义认识论。两年徘徊：影响1977、1978年国民经济正常发展。 2、邓小平不懈努力：旗帜鲜明地反对“两个凡是”的错误方针；肯定了“实践是检验真理的唯一标准”；深刻阐述了解放思想对坚持实事求是思想路线的重要意义。 3、十一届三中全会的召开：内容：解放思想条件下的“破旧”，实事求是基础上的“立新”。意义：从全面拨乱反正、社会主义事业发展、邓小平理论这三个角度分析、领会。 二、“邓小平理论的形成”把握两点 1、过程：中共十二大：邓小平明确提出“建设有中国特色的社会主义”的理论。中共十三大：系统提出初级阶段理论和党在初级阶段的基本路线，并第一次系统概括中国特色社会主义理论的主要内容。“南方谈话”重要理论：社会主义本质；“三个有利于”标准；改革也是解放生产力等等。中共十四大：中国特色社会主义理论成为比较完整的科学体系。中共十五大：把“邓小平理论”作为党的指导思想写入党章。 2、评价：邓小平理论是与马克思列宁列义、毛泽东思想一脉相承的统一的科学体系。解放思想、实事求是是邓小平理论的精髓。是引导中国人民进行改革开放和社会主义现代化建设的伟大旗帜。 三、“三个代表重要思想”把握两点 1、背景、条件：背景：国际国内形势发生许多新的变化。世界多极化和经济全球化的趋势在曲折中发展；我国社会各方面正在发生广泛而深刻的变化，党的队伍发生重大变化。条件：新的形势、新的实践和中共在建设中国特色社会主义的伟大实践中积累了治党治国治军的宝贵经验；国际国内形势的变化，为党和国家的发展提供了难得的战略机遇；党的队伍发生重大变化，新党员的数量大幅度增加，给党的发展带来了新的活力；中共十三届四中全会以来，党和人民建设中国特色社会主义的伟大探索；马列主义、毛泽东思想、邓小平理论是“三个代表”重要思想的创立的理论基础。 2、“三个代表”重要思想的创立：在庆祝中国共产党成立80周年大会上，江泽民全面而深刻地阐述了“三个代表”重要思想的科学内涵和精神实质。中共十六大，被确立为全党的指导思想，写进党章。 ? 【整合拓展】 一、伟大的转折 1、《春天的故事》歌词：“一位老人”：指邓小平；1997年在南海边画了一个圈：即深圳；1992年在中国的南海边写下诗篇：即南方谈话。 2、真理标准问题讨论：目的：否定两个凡是（凡是毛主席作出的决策，我们都坚决拥护；凡是毛主席的指示，我们都始终不渝地遵循）；意义：打破长期以来的个人崇拜和教条主义束缚。 3、十一届三中全会：形成了以邓小平为核心的党的第二代领导集体；初步形成社会主义初级阶段基本路线。即提出了“一中心一基本点”，以经济建设为中心，揭开了改革开放序幕。重新确立了中国共产党的正确的思想、政治和组织路线，实现了建国以来社会主义建设道路上的一次重要的历史转折。 二、邓小平理论的形成 1、十二大：提出走自己的路，建设中国特色的社会主义道路。(“十二”正是邓小平三字笔画数) 2、十三大：内容：系统提出社会主义初级阶段理论(国情，至少100年)；基本路线：一个中心、两个基本点。意义：第一次对建设中国特色社会主义理论主要内容作了系统概括。 3、南方谈话：提出了社会主义的本质；判断工作的是非标准：“三个有利于”。（即是否有利于发展社会主义社会的生产力，是否有利于增强社会主义国家的综合国力，是否有利于提高人民生活水平。） 4、十四大：确立经济体制改革的目标是建立社会主义市场经济体制。 21C世纪初，社会主义商品市场体系基本建立。中共十五大把邓小平理论确立为党的指导思想。 邓小平理论：阶段：1978—1982年提出阶段；1982—1987年形成基本轮廓；1987—1992年走向成熟，确立体系；1992—1997年丰富发展。内容：发展道路：建设中国特色的社会主义。发展阶段：处在社会主义初级阶段；根本任务：解放生产力，消灭剥削，消除两极分化，最终达到共同富裕。发展动力：强调改革也是一场革命。外部条件：和平与发展是当今世界两大主题。政治保证：坚持四项基本原则。战略步骤：提出基本实现现代化分三步走。领导、依靠：工人阶级是社会主义事业的领导核心，必须依靠广大工人、农民、知识分子，必须依靠各民族人民的团结。祖国统一：提出“一国两制”、“和平统一”。 三、“三个代表”重要思想 1、中共形成以江泽民为核心的党的第三代领导集体：1989年中共十三届四中全会。 2、“三个代表”重要思想：江泽民首次阐述：2001年中共成立80周年大会的讲话。意义：继承和发展了马克思列宁主义关于人