教学论文：培养学生良好学习习惯.docxVIP

培养学生良好学习习惯 良好的学习习惯是学生掌握有效学习方法的前提条件和必要保证。培养学生良好学习习惯从以下几方面做起： 1、课前预习。 课前预习是学生学好新课取得高效结果的基础。课前预习可以发现疑难引起思考，减少听课的盲目性，增强听课效果。要求学生自己查字典，自己背记例句，自己用新词造句，自己找漂亮的句型、典型的表达法来进行模仿，自己找句子进行汉英转换，自己找出新课文中的难点，疑点，在充分利用课本的过程中，让学生学会英语。 2、专心上课。 专心上课是听课所需要的最基本的听讲技巧。 3、善于做笔记。 有的学生没有笔记本出现乱记的情况。有了专用的笔记本可随时查阅系统复习知识点。记笔记可采用提纲式或摘要式，先听讲解后记录，详记归纳的语言知识，概括地略记所给例句和材料，老师板书的内容要记，没板书的内容，自己觉得难掌握也要记，课堂上未来得及记的内容，课后一定要补上去。 4、及时复习。 听课之后当天回顾所学知识，事半功倍。 5、反复练习。 教师应引导学生争取各种训练机会反复练习，以提高自己的英语水平。注意指导学生语感培养 英语语感是人们对英语语言的感觉，它包括人们对英语的语音感受、语意感受、语言情感色彩的感受等。它是人们对英语的直接感知能力，是人们对英语语言法则语言组织方法的掌握和运用，是经过反复感性认识上升为理性认识的经验和体会。语感来自于语言实践，又指导语言实践。要学好用好