七年级语文上学期第三单元综合测试3 苏教版.docVIP

第三单元复习练习3 第一部分 积累运用（共27分） 1．下列加粗字的注音全对的一组是（2分）（ ） A．归省（shěng） 行辈（háng） 不惮（dàn） B．撺掇（cuān） 凫水（fú） 竹箬（ruò） C．家眷（juàn） 向午（xiàng） 旺相（xiāng） D．阖家（hé） 重阳（zhòng） 佞臣（nìng） 2．下列各组字注音并组词。（4分） 3．下列词语中共有四个错别字，把它们找出来，填入表中，然后改正。（4分） 仙山楼阁 尝心悦目 琼楼玉宇 直接了当 名符其实 莫明其妙 柳暗花明 人杰地灵 错字 正确的字 4．用修改符号修改下列病句。（4分） （1）同学们刻苦学习，将来都希望自己成为四化建设的有用人才。 ___________________________________________________________________________ （2）三天的野营生活中，在严酷的自然条件下，很好地锻炼了未经风雨的同学们。 ___________________________________________________________________________ 5．在横线上填写恰当得体的语句。（6分） 郑板桥从小就爱动脑筋，善于思考问题。一次和同学随老师到野外游玩来到小河边。小河上有座拱桥，桥下的水缓缓而流，从远处漂来一个黑糊糊的东西，漂到近处一看，原来是一具女尸。他们都吃惊地瞪大了眼睛。这时，老师来了兴致，当即吟诗一首记下所见的情景： 二八女多娇，风吹落小桥。 三魂随浪转，七魄泛波涛。 一些学生拍手叫好，惟有爱动脑筋的小板桥直爽地说：“_________________________。”（横线上填郑板桥认为老师的诗不确切的话。）他的话遭到同学们的责问：“_________________________？”（横线上填同学们责问的话。）老师没计较这些，要他说出哪些地方不确切，小板桥认真地说：“_________________________（指出第一句诗的不妥）；_________________________ （指出第二句诗的不妥）；_________________________ （指出第三、四句诗的不妥）。”听了小板桥的话，老师觉得有理，便说：“请你帮老师改一下吧。” 小板桥思考一会儿，把诗改为： _____________________，_____________________。 _____________________，_____________________。 郑板桥给老师改诗一事，被传为千古佳话。 6．阅读下面文字，完成（1）～（2）题。（2分） 自去年9月以来，巴以连绵不断的冲突使局势严重恶化，双方关系到了近年来的最低点。从历史发展的角度去审视目前的局势，我们就会发现：近期巴以间发生的一系列流血冲突不是一个孤立的事态发展，而是阿犹两大民族在由对抗走向寻求和平共处这一漫长的征途中，由于双方在利益、文化和力量对比等方面存在着巨大的差异，而不可避免地要经历的一个痛苦的过程。 （1）对我们“发现”的内容理解全面而正确的一项是（ ） A．巴以间发生的一系列流血冲突不是一个孤立的事态发展。 B．阿犹两大民族由对抗走向寻求和平共处是一个漫长的征途。 C．巴以双方在利益、文化和力量对比等方面存在着巨大的差异。 D．巴以冲突不是一个孤立的事态发展，而是两大民族在寻求和平的征途中因利益、文化和力量的对比的差异而不可避免的结果。 （2）对句中加横线的“走向”所陈述的对象理解分析正确的一项是（ ） A．寻求。 B．寻求和平共处。 C．寻求和平共处这一漫长的征途。 D．寻求和平共处这一漫长的征途中的痛苦过程。 7．运用。（5分） 下面是某同学写的一个作文的片断，仔细阅读后，用规定的修改符号（不必全使用），对不通的地方、有废话的地方、有语病和错别字包括标点使用不当的地方加以修改。（6分） 今天是放假第一天，早晨，我本来还想多睡会儿赖觉，不料早晨7点多就把我从睡梦中拖了起来，我还是不起来，这时，我妈妈就火了，她随手拿了一把尺，再我的屁股上拍了拍，我感觉到她拿了尺没什么好事做，一下子爬起来，人虽然是起来了，可是我的眼皮还直往下垂，我也不知道怎么穿衣服的，裤子都穿反了。 第二部分 阅读分析（共43分） （一）阅读下面的语段，回答后面的问题。（15分） ①两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香，夹杂在水气中扑面的吹来；月色便朦胧在这水气里。淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远地向船尾跑去了，但我却还以为船慢。他们换了四回手，渐望见依稀的赵庄，