《回声》说课材料.docVIP

《回声》说课材料 教材说明： 我说课的内容是义务教育课程标准实验教科书语文《人教版》二年级上册第31课。这篇科学童话向学生展示了一个物理现象回声，本文一种亲切感，增加了学生对大自然现象了解的吸引力，激发学生有探索科学的兴趣。教学目标1、认识6个汉字，会写8个生字。2、正确、流利、有感情的朗读课文，读出欢快、奇怪、亲切的语气。3、可联系上下文读懂课文，初步了解回声形成的原因，激发学生探索科学的兴趣。教学重点 ?? 识字，了解回声形成的原因。。教学过程 创设情境，导入新课。（板书课题）回声是什么声音？呢？读了课文后就能知道了。二，???1、学生自读课文，。然后指名读，随时纠正错字。 ?? 2、检查认字情况。读，感知）1）这些声音是小青蛙在听到的小青蛙提出的问题青蛙妈妈是怎样做的？找出表示青蛙妈妈动作的词语青蛙妈妈学生划来。指导朗读青蛙妈妈的话，青蛙妈妈是在解答孩子的疑问，它的话应该要读出耐心、亲切的语气，节奏应慢，自由练读指名读范读齐读。碰　　　　　　　波　）））））））））））　河岸荡回来碰）））））））））））??（4） 让学生读一读第五自然段，看看小青蛙明白了什么，心情怎样？小青蛙听了妈妈的话，恍然大悟，它非常高兴，要读出欢快的语气，节奏稍慢。自由练读指名读范读。通过各种朗读，指导学生在读中感悟课文，理解课文内容，在多读中悟情。分角色感情朗读。 总结全