小三(上)数学教学计划(朱咏梅).docVIP

小学三年级上册数学教学计划 艺芳小学朱咏梅 一．指导思想 1、重视以学生的已有经验知识和生活经验为基础，提供学生熟悉的具体情景，以帮助学生理解数学知识。 2、增加联系实际的内容，为学生了解现实生活中的数学，感受数学与日常生活的密切联系。 3、注意选取富有儿童情趣的学习素材和活动内容，激发学生的学习兴趣，获得愉悦的数学学习体验。 4、重视引导学生自主探索，合作交流的学习方式，让学生在合作交流与自主探索的气氛中学习。 5、把握教学要求，促进学生发展适当改进评价学生的方法。 二、 学生情况分析:启航班的大部分孩子都养成了良好的学习习惯,上课时能积极思考,积极发言,作业认真按时完成。大部分同学能够熟练地口算整千、整百加减法和简单的乘除法，,能提出并解决简单的问题。对空间、图形、集合等方面的知识也能较好地掌握。个别学生还没达到计算正确、迅速,今后要加强辅导。 三、教学目标 （一）、能力与目标方面 1、经历从生活中发现并提出问题、解决问题的过程，体验数学与日常生活的密切联系，感受数学在日常生活中的作用。 2、了解同一问题可以有不同的解决办法。 3、有与同学合作解决问题的经验。 4、初步学会表达解决问题的大致过程和结果。 （二）、情感与态度方面 1、在他人的鼓励和帮助下，对身边与数学有关的某些事物有好奇心，能积极参与生动、直观的教学活动。 2、在他人的鼓励和帮助下，能克服在数学活动中遇到的某些困难，获得成功的体验，有学好数学的信心。 3、在他人的指导下，能够发现数学活动中的错误，并及时改正。 4、体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。 5、养成认真作业、书写整洁的良好习惯。 6、通过实践活动，体验数学与日常生活的密切联系。四、 教材分析: 本册教材包括以下一些内容：时、分、秒，万以内的加法和减法（一），测量，万以内的加法和减法（二），倍的认识，多位数乘一位数，长方形和正方形，分数的初步认识，数学广角——集合，总复习。这册教材的重点内容是万以数的加法和减法，多位数乘一位数及用数学解决问题。 时、分、秒的编排体现了：结合学生的生活经验，力求让他们在实际情境中体会时、分、秒的实际意义，掌握有关时间的知识。 万以内的加法和减法编排将数学计算应用于活动中，这样可以加强数学与生活的联系，提升学生学习的兴趣。 测量不仅是学生今后学习的重要基础，也为提高学生解决问题的能力和实践能力创造了条件。 倍的认识在生活中应用广泛，是学生身边的数学。 多位数乘一位数应适当地创设一些具体生动的学习情境，让学生在一种愉悦的氛围中学习多位数乘一位数。 数字编码是通过日常生活中的一些事例，使学生初步体验数字编码思想在解决实际问题中的应用。 长方形和正方形是让孩子们经历四边形的抽象过程，体验抽象概括的思维方法。 分数的初步认识是初步认识几分之一和几分之几，理解分数的意义，让学生经历分数的认识过程，体验迁移、类推的思想方法。 数学广角—集合是让学生在已有的知识基础上经历集合思想的形成过程，初步理解集合知识的含义。 五、教改措施1、要从整体上把握教学目标。不光凭经验，过去怎样提，现在也怎样提；也不能搬课本，凡是课本上的有的内容，都作统一的教学要求，而应该根据教学指导纲要，结合教学进行适当的调整。要防止加重学生的学习负担。 2、要尊重学生，注重学法渗透。在学习中，教师不要包办代替和以讲代学，要把课堂中更多的时间留给学生探索、交流和练习。 3、要注意培养学生的数学概括能力和逻辑思维能力。要重视学生获取知识的思维过程。 4、要注重培养学生的计算能力和解答应用题的能力，还诮鼓励学生动用所学的知识解答日常生活和学习中的简单实际问题。激发学生的兴趣，培养学以致用的意识。 5、要注意适当渗透一些数学思想和方法，有利于学生对某些数学内容的理解。 6、要注意教学的开放性，培养学生的创新意识和实践能力。课本中的一些例题和习题的编排，突出了思考过程，教师在教学时，要引导学生暴露思维过程，鼓励学生多角度思考问题。 7、要精心设计教案及作业，注重多媒体的应用，使学生学得愉快，学得轻松，觉得扎实。 8、要渗透德育，注重培养学生良好的学习习惯和独立思考、克服困难的精神。 六、尖子生的培养和学困生的转化 、教学进度表