高中语文 诗歌部分 第二单元 置身诗境 缘景明情单元能力训练5 新人教选修《中国古代诗歌散文欣赏》.docVIP

高中语文 诗歌部分 第二单元 置身诗境 缘景明情单元能力训练5 新人教选修《中国古代诗歌散文欣赏》.doc

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高中语文 诗歌部分 第二单元 置身诗境 缘景明情单元能力训练5 新人教选修《中国古代诗歌散文欣赏》.doc

诗歌部分 第二单元 置身诗境 缘景明情 单元能力训练5(人教版选修《中国古代诗歌散文欣赏》) 拓展阅读 阅读下面这首宋词,然后回答。 行香子 秦观 树绕村庄,水满陂塘。倚东风,豪兴徜徉。小园几许,收尽春光。有桃花红,李花白,菜花黄。 远远围墙,隐隐茅堂。、流水桥旁。偶然乘兴,步过东冈。正莺儿啼,燕儿舞,蝶儿忙。 .词人主要采用了哪一种手法?描绘了一幅怎样的图画? 答:_______________________________________________________ _______________________________________________________________ 解析:从词中的“绕”“满”“红”“白”“黄”“远远”“隐隐”“啼”“舞”“忙”等简明浅显的词语可知,作者运用的是白描手法,描绘的是一幅春光明媚、生机勃勃的农村田园风光图。 答案:这首词主要采用了白描的手法,描绘了一幅春光明媚、万物竞发的田园风光图。 .这首词的语言有什么特点?请结合具体内容简要分析。 答:_______________________________________________________ _______________________________________________________________ 解析:解答此题,首先要掌握有关语言特点方面的术语,其次要结合诗歌的内容具体分析诗歌的语言特点。 答案:这首词的语言特点是朴素自然、通俗易懂。如“树绕村庄,水满陂塘”“远远围墙,隐隐茅堂”用朴素的语言勾勒出一幅田园风光图;“桃花红,李花白,菜花黄”“莺儿啼,燕儿舞,蝶儿忙”用通俗易懂的语言形象生动地写出了春天生机勃勃的景象,给人以轻松愉快的美的享受。 ()(2013·课标全国Ⅰ)阅读下面这首宋词,完成。 鹊桥仙 陆游 华灯纵博,雕鞍驰射,谁记当年豪举①?酒徒一一取封侯,独去作江边渔父。 轻舟八尺,低篷三扇,占断洲烟雨②。镜湖③元自属闲人,又何必君恩赐与? [注]①这三句是追忆当年军中的生活。博,古代的一种棋戏。②占断:占尽。洲烟雨:指长满草、烟雨空。③镜湖:即鉴湖,在今浙江绍兴。唐天宝初,贺知章请求回家乡会稽当道士,玄宗诏赐他镜湖一角。 .上阕最后两句是什么意思?它表达了作者什么样的情感? 答:_______________________________________________________ _______________________________________________________________ 解析:本题考查评价作品的思想内容和作者的观点态度的能力。本词发端便以一往情深的笔触追忆当年与同僚纵情赌博,猎射驰驱的豪迈戎马生涯。第三句由前两句回忆而折入现实,如今无人记得当年豪情壮志,愤慨之情便油然而生。因此后两句词人便描绘出了两类人物的两条道路,以此对比,词人的深沉孤愤与掉头不顾的傲岸之情全面展现。 答案:那些整天酣饮的酒徒一个个都受赏封侯,而自己只能做个闲散的江边渔翁。表达了对自己壮志未酬而只能隐居的无奈与牢骚。 .词的结尾借用了贺知章的故事,这有什么用意?请简要分析。 答:_______________________________________________________ _______________________________________________________________ 解析:本题考查鉴赏诗歌的形象、表达技巧,评价其思想内容和作者的观点态度的能力,稍难。本词为作者闲居故乡山阴时所作,表现的是身寄湖山,心存河岳之情。下片前三句写湖上生活,无拘无束,占断烟雨。第四、五句作者借用典故翻出新意:官家既置我于闲散,这镜湖风月本属闲人,何用官家赐予?再说天地之大,江湖之迥,谁又稀罕官家赐予?夷然不屑之态,愤慨不平之情,蓄积而出。 答案:用来含蓄地表现对统治者的不屑以及愤慨不平。 皇帝既置我于闲散,镜湖风月原本就属于闲散之人,又何必要你皇帝恩赐呢?再说,天地之大,何 处容不下我一个闲散之人,谁又稀罕你皇帝的恩赐! 语言运用.将下列语句依次填入文段中的横线处,使上下文语意连贯。只填序号。 历史上的扬州,属于“贵人多难”一类,________________________,__________________________,__________________________,__________________________,____________________________,______________________________。 ①且每遭蹂躏之后 ②自隋至清一千多年间 ③“大难不死,必有后福”用在扬州身上也是合适的

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